第1部分 第2章 第5讲 离子反应 离子方程式(基础课)(课件)-【名师导航】2024年高考化学一轮总复习(新教材新高考)

第5讲　离子反应　离子方程式 (基础课) 第一部分　化学基本概念 第二章　化学物质及其变化 1 　　　　　 1.了解电解质的分类及其电离。　2.理解电解质溶液导电的原理。　3.了解离子反应的概念、发生的条件和离子方程式的书写。 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向 3 2 知识点一　电解质及其电离 必备知识梳理 关键能力训练 01 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向 3 3 1．电解质 (1)电解质的分类 熔融状态下 强电解质 弱电解质 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向 3 4 (2)电解质的强弱与物质类别的关系 ①强电解质：______、______、绝大多数盐，如HNO3、NaOH、CaCO3等 ②弱电解质：______、______和____等，如乙酸、一水合氨等 (3)常见的强酸、强碱 ①强酸：HCl、HNO3、H2SO4、HClO4、HBr、HI等。 ②强碱：NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等。 强酸 强碱 弱酸 弱碱 水 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向 3 5 　　　　①过渡元素形成的碱一般为弱碱，如Fe(OH)3、AgOH等。 ②羧酸为弱酸，酚为弱酸。 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向 3 6 2．金属导电与电解质溶液导电的原理比较 原理比较 金属导电 电解质溶液导电 导电微粒 __________ 自由移动的______ 导电能 力影响 Ag>Cu> Al>Fe 自由移动离子的浓度和离子的电荷数(与电解质强弱无关) 温度影响 温度升高，导电性______ 温度升高，弱电解质溶液导电性______，强电解质溶液导电性______ 自由电子 离子 减弱 增强 不变 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向 3 7 3．电解质的电离 (1)电离是指电解质_______________时，形成自由移动的离子的过程。 (2)电离方程式的书写 ①强电解质的电离方程式中，用“________”连接，弱电解质(包括弱酸的酸式酸根离子)的电离方程式中，用“________”连接。 如Na2SO4：_____________________________； HClO：________________________。 ②多元弱酸的电离分步书写，多元弱碱的电离一步写出。 如H2CO3：________________________，_______________________； Fe(OH)3：_____________________________。 溶于水或受热熔化 === 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向 3 8 ③酸式盐的电离。 如NaHSO4溶液中：___________________________________； NaHCO3溶液中：_______________________________， ____________________； NaHSO4(熔融)：_____________________________________。 ④两性氢氧化物[Al(OH)3]的电离。 Al3＋＋3OH－ 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向 3 9 ⑤特殊电离方程式： 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向 3 10 　　　　　电解质及溶液的导电性 1．下表中物质的分类组合完全正确的是(　　) 选项 A B C D 强电解质 KNO3 H2SO4 BaSO4 HClO4 弱电解质 HF CaCO3 HClO CH3COONH4 非电解质 SO2 金属Al H2O C2H5OH 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向 3 11 A　[B项中的CaCO3属于强电解质，Al为单质，既不属于电解质，也不属于非电解质，错误；C项中的H2O为弱电解质，错误；D项中的CH3COONH4为强电解质，错误。] 第5讲　离子反应　离子方程式(基础课) 知识点一 课时分层作业 1 4 知识点二 2 真题感悟·明确考向