6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 PPT模板 http:///moban/ 1 学习目标 1、集体的含义？ 2、影响集体联结度的因素 3、集体的温暖表现在哪些方面？ 4、集体力量与个人力量的关系？ 5、集体的特点和力量的来源？ 6、集体力量对个人有什么影响？ 自学 CONTENTS 01 什么是集体（含义）？ 02 为什么要过集体生活？ 03 集体力量的来源是？ 04 个人力量和集体力量的关系？ 05 集体力量的影响（作用）？ PART.01 请你来判断，以下哪些属于集体？ 排队的人 坐地铁的人 篮球队 军队 班级 学校 超市购物的人 乐队 街上的行人 √ √ √ √ √ × × × × 犯罪团伙是集体吗？ × ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 笔记：1.集体的含义及特征？P53、55 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 小明所在的班级是七年级二班，班里的学生只知道考虑自己，从不考虑班级。班级就像一盘散沙，学生在班级活动中总是推三阻四…… 在这样的集体中，我们能够感受到温暖吗？ 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 4 6 5 3 2 1 2、集体的联结度与哪些因素有关？ 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。个人感知到的集体的温暖就越多。 正比 8 情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 分享：说一说你在集体中感受到的温暖片段？ 在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 请用一些关键词描述你对集体生活的感受？ 班级、合唱队、文学社、球队、书法社、舞蹈队、英语角、读书会等。 我是XX学校的学生，钱学森是我们的校友呢！ 根据学校的规定，我们几个同学组建了文学社，大家可有共同语言啦！ 我们班在学校运动会上再创佳绩，我可兴奋了！ 我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。 开心 自豪感 温暖 快乐 温馨 团结 自豪 归属感 集体荣誉感 运用你的经验 ①集体生活能够满足我们的情感需要。 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。它会令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 2.为什么要过集体生活？ 这则童谣告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？ 一个和尚挑水吃， 两个和尚抬水吃， 三个和尚没水吃。 探究 集体的力量 集体=“1+1+1+1+1+1+……?” 不是简单的相加 共同目标 分工明确 集体的力量 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 思考：当危险来临时，这些小动物们的行为告诉我们什么道理？ 探究 集体的力量 14 力量分散 力量有限 力量强大 优势互补 强大的合力 探究 个体力量和集体力量的关系 1.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 2.个人的力量可以在集体中通过优化组合，实现优势互补，形成强大合力。 3.借助这种合力，我们得以完成许多凭借一己之力无法完成的事情。 知识盘点 笔记：3.个体力量和集体力量的关系 16 探究 集体的力量 情景一：自习课上，班级很安静，打消你想吵话的念头。 情景二：自习课上，班级吵话严重，本来安静的你也加入到吵话的行列。 思考：两种情景共同说明什么问题？集体对个人有什么作用？ ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 正面力量的影响 负面力量的影响 17 情景三 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 情景四 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 ②个人在集体活动中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 一位马刺球星这样说道：“在你落魄时，马刺收留你，给你机会，给你信任，给你说：孩子，你是最棒的，不要管全世界是怎样看你的，在这儿，你是无法替代的。 从这个家走的那天，你荣誉满身，再也没人瞧不起你。走那天，你想起，