8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

8.1 公平正义的价值 1 教学目标 1、知道公平的表现，认识到公平的重要作用。 2、能分辨正义和非正义行为，认识正义的作用，感悟正义的力量。 3、懂得公平正义的价值； 4、树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。 教学重点：公平和正义的重要性； 教学难点：树立公平正义观念，以实际行动追求公平和正义。 1、什么是公平？ 2、公平的内涵？ 3、为什么要维护公平？ 4、什么是正义行为？ 5、为什么要维护正义？ 请同学们认真阅读课本P108-113内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自学指导 运用你的经验 以“公平”和“正义”为主题，请你给以下几种情况分类，并说说自己的判断理由。 看到小偷偷乘客的钱，小刚把头撇在一边，装作没看见。 小王学习非常用功，他按时到校，从不迟到，不早退。 在竞技体育中，比赛结果提前内定。 某市居民医保不再区分城乡户籍，全体居民均可持卡就医并享受相同待遇。 （1）竞技体育贵在公平竞争，内定结果有违公平； （2）城乡居民享受相同的医保待遇，属于公平行为； （3）小刚漠视偷盗行为，属于非正义行为； （4）小王遵规守纪，学习用功，属于正义行为。 公平正义，是一个美好社会应有的价值 认识公平 平均分配 大儿子多一些 小儿子多一些 法律规定：人人平等，符合情理 多劳多得，大儿子多挣可以照顾其他兄弟 无劳动能力，传统美德，关照弱势。 二儿子多一些 履行赡养父亲的义务，权利义务对等 黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。 P109探究与分享 公平的首要意义在于一视同仁．不偏不倚； 其次，在一视同仁的基础上，还要合情合理； 最后，公平意味着拥有选择的权利。 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 什么是公平？ 规则公平 规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。 教育部：全面取消中学奥赛等多项高考加分 包括权利公平、规则公平、机会公平等。 权利公平：每个人依法平等参与社会活动； 规则公平：每个人受到行为规范的约束； 机会公平：社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 公平的内涵及要求 P109探究与分享 9 P110探究与分享：公平的价值 ①公平是个人生存和发展的重要保障。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 正义的力量 11 正义行为 非正义 行为 光明磊落 忠心耿耿 兢兢业业 高风亮节 精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民 见义勇为 秉公执法 公正廉明 同流合污 不择手段 阴谋诡计 含血喷人 讨论什么是正义行为与非正义行为， 同学们可以想出哪些关键词来描述？ 哪些是正义行为？哪些是非正义行为？为什么？ 是正义行为:有利于促进社会进步、维护公共利益 是非正义行为:损害了他人的利益，阻碍了社会的发展 1.正义的含义 有利于促进社会进步 维护公共利益的行为 以下漫画，哪些是正义行为？哪些是非正义行为？ √ √ √ √ 正义行为:有利于促进社会的进步、维护公共利益的行为。 1、正义的含义 正义是社会文明的尺度，体现人们对美好社会的期待和追求。凡是促进人类社会的进步与发展、维护公共利益的行为都是正义行为。 笔记 思考：上述事例对你理解正义有什么启示？ 2.正义的要求 ①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚 ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益 ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存 材料一： 材料二：《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百条规定，（一）案件事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决；（二）依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决；（三）证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。 思考：结合上述材料，谈谈正义的价值。 ①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求； ②正义是法治追求的基本价值目标之一。 ③正义是社会制度的重要价值。 ④正义是社会和谐的基本条件。有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系；充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 3.维护正义的重要性（意义）？ 18 公平正义 的价值 认识公平 正义的力量 1.含义 2.内涵及要求★ 3.重要性（价值）★ 1.内涵 2.要求★ 3.重要性（价值）★ [ 课堂小结 ] 1 2 作业：同步导学p70-72 选择＋大题 19 中共中央总书记习近平在主持就全面推进依法治国进行第四次集体学习时强调“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”。总书记如此强调，是因为（