21《我不能失信》（课件）-统编版语文三年级下册

《我不能失信》 三年级下册第六单元 1 2 1、正确、流利地朗读课文。 2、把握文章的主要内容，有感情地朗读人物对话。 3、能联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话，体会并学习人物诚实守信的可贵品质。 教学目标： 宋庆龄 部编版三年级下《我不能失信》PPT下载1 部编版三年级下《我不能失信》PPT下载1 你知道这是谁吗？ 宋庆龄：（1893—1981），我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。她曾经担任中华人民共和国副主席、名誉主席，被国际上公认为20世纪最伟大的女性之一。 部编版三年级下《我不能失信》PPT下载1 部编版三年级下《我不能失信》PPT下载1 资料库 盼 解 叠 道 耀 释 歉 望 词 照 挑战一：识字游戏 自由默读阅读提示，说说课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文讲述的是________小时候__________的故事。一个星期天，________一家准备到__________，可是她想起_________________，父亲和母亲都劝她改天教，可是她_____________。这个故事告诉我们_______________。 宋庆龄 诚实守信 宋庆龄 伯伯家去 要教小珍叠花篮 坚持留下来 做人要讲信用 部编版三年级下《我不能失信》PPT下载1 部编版三年级下《我不能失信》PPT下载1 挑战二：初识文意 默读课文，思考： 课文从哪些语句可以看出宋庆龄守信用呢？划出相关语句，在旁边作简单批注。 自主交流，合作探究 “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。 爸爸 父母的言行 提出改天教的建议 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。 妈妈 “我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！” 回来再解释 “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 拒绝爸爸的建议 • 动作描写，拒绝的 态度没有丝毫犹豫。 拒绝妈妈的建议 忘记了→可以道歉 想起了→不能失信 坚决不失信于人 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。 语言描写 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 留下守约 示例： 在一次考试时，我有一道题不会做，同桌悄悄告诉了我答案。我思考再三，最后决定放弃这道题。虽然我因此没能考满分，但我并不后悔，因为我坚守了诚实的可贵品质。 联系生活实际，说说你的理解。 四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话，注意人物的语气。先组内练习，然后小组间进行比赛。  坚决 爸爸 妈妈 宋庆龄 慈爱 亲切 品读对话，释放想法 请你设想一下，如果小珍知道了这件事，她会说些什么呢？请你试着写一写，注意人物说话的动作、神态。 小练笔 【与“诚信”有关的名言警句】 与朋友交，言而有信。——子夏 言必信，行必果。 ——孔子 小信诚则大信立。 ——韩非子 拓展延伸 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。 楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗，刘邦当了皇帝后，想起这事，就气恨不已，下令通缉季布。 这时敬慕季布为人，都在暗中帮助他。不久，季布经过化装后到山东一家姓朱的人家当佣工。朱家明知他是季布，仍收留了他，后来，朱家又到洛阳去找刘邦的老朋友汝阴候夏候婴说情。刘邦在夏候婴的劝说下撤消了对季布的通缉令，还封季布做了郎中，不久又改做河东太守。 有一个季布的同乡人曹邱生，专爱结交有权势的官员，借以炫耀和抬高自己，季布 一向看不起他。听说季布又做了大官，他就马上去见季布。季布听说曹邱生要来， 就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂，不管季布 的脸色多么阴沉，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖， 一诺千金 拓展延伸 要与季布拉家常叙旧。并吹捧说：“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两，不如得季布一诺’这样的话，您怎么能有这样好的名声传扬在梁、楚两地的呢？我们既是同乡，我又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢？”季布听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一笔厚礼。 后来，曹邱生又继续替季布到处宣扬，季布的名声也就越来越大了。 思考： 1、这篇文章主要讲了什么内容？