《8 池子与河流》课件-2022-2023学年语文三年级下册（统编版）

8 池子与河流 三年级语文下 池子 河流 它们有什么相同和不同之处？他们之间会发生什么故事？ 池子与河流 克雷洛夫，俄国人，世界著名的寓言家、作家。其代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。 走近作者 1.自由、大声地朗读课文。 2.思考：课文讲了一个什么故事？ 边读边想 lù tāo yá fù 滔 滔 生 涯 忙 碌 zūn xún zūn 遵 循 尊 敬 应 验 yàn 读一读，认一认 贵 妇 滚滚滔滔 应验 尊敬 生涯 忙碌 贵妇 遵循 滚滚滔滔 应验 尊敬 生涯 忙碌 贵妇 遵循 我会写 筏 fá 抛 pāo 涯 yá 贯 guàn 整体感知 池子以为自己过着 的生活，十分得意，而河流 ，负载船只的生活。 再读课文，思考：文中讲了池子和河流的之间什么事情？ 安逸、清闲 奔流不息 重点讲解 “这是怎么回事?” 池子对她的邻居河流说道, 我什么时候看见你, 你总是滚滚滔滔! 亲爱的姐姐,你难道不会疲劳? 大意：池子向邻居河流提出疑问。感觉河流会疲惫。 这是用一个反问句，写池子感觉河流会疲惫。 “我总是看见, 你一会儿背着沉重的货船, 一会儿驮着长串的木筏, 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。 “你几时才能抛开这样的生涯? 要是换了我,说句老实话, 我可真要愁死啦! 我的命运有多好， 比起来,你我相差竟这么大！” 对比，写出池子感觉自己的命运比河流好。 “可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻摇荡。 “这清闲的生活无忧无虑， 还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我只在睡梦中推究哲理。” 池子觉得辛苦工作，忙忙碌碌太过于劳累，这样劳累所获得的功绩、荣誉都是空的。 “啊，你在推究哲理？” 河流说道， “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律，难道你已经忘掉？ 河流的话指出池子的做法是错误的。“水要流动才能保持清洁”，也就是说只有动起来、只有勤奋才能保持生命活力。池子忘掉了这个真理，去推究哲理，点出了池子的不切实际。这是河流对池子的话感到惊讶的原因，同时也为后文中池子的最终命运埋下了伏笔。 河流的话体现了什么？ “我是一条伟大的河流， 那是因为我遵循着这条规律， 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬，光荣无比。 也许，我将永远奔流不息； 可你早被遗忘，不再有人提起。” 对比 河流的话果然应验（yàn）。 河流至今长流不断， 而可怜的池子却一年年淤（yū）塞（sè）， 整个让青苔（tái）铺满， 又让芦苇（wěi）遮掩， 到头来完全枯干。 “果然应验”说明了什么？ “果然应验”说明这是必然的结果。这一节诗用对比的手法揭示河流和池子不同的结局。 才能不利用就要衰（shuāi）退， 它会逐步磨灭； 才能一旦（dàn）让懒惰（duò）支配， 它就一无所为。 揭示主题，引人深思。 你觉得“池子”和“河流”各比喻什么样的人？ “池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。“河流”比喻那些永不满足、负重前进、不断创造快乐和追求幸福的人。 关于池子与河流的观点，你更赞同哪一种呢？ 说 一 说 我更赞同河流的观点。因为生命在于运动，人生需要不断奋进，就像河流必须不断流淌才能保持清洁一样。 这首寓言诗给我们什么启示？ 人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。如果只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。 板书 课堂练习 1.看拼音，写词语。 　 zūn jìng shēng yá zūn xún yìng yàn （ ） （ ） （ ） （ ） 　 yuán yuán bú duàn wú yōu wú lǜ （ ） （ ） 尊 敬 生 涯 遵 循 应 验 源 源 不 断 无 忧 无 虑 课堂练习 2. 找样子写词语。 源源不断（AABC式） 、