3《不懂就要问》（导学案）统编版语文三年级上册

部编版三年级语文上册《不懂就要问》导学案 课题 3 不懂就要问 课型 新授课 主备人 责任人 刘晓娜 审核人 学习目标 1．认识本课的“诵、例”等13个字，认识多音字“背、圈”。 2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。 3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。 学习重点 能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。 学习难点 培养学生“好问”的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习方式。 学 习 过 程 学案 导案 学 生 准 备 预 习 准 备 1. 圈出生字，标出自然段。 2. 本文共有（ ）个自然段。 3. 正确读写文中由生字组成的词语。 借助课本进行勾画 信 息 搜 集 了解历史名人孙中山 利用课前去搜集有关孙中山的资料。 尝 试 解 决 （1）“照例”是什么意思？ （2）“先生”是谁？ （3）“戒尺”是什么？ （4）什么是“私塾”？ 品读感悟 锻炼学生根据上下文语境猜出词语的意思。 我的自学评价1： 合 作 探 究 为什么孙中山问问题要壮着胆子？ 为什么孙中山问问题其他同学都吓呆了？ 小组合作，团队能力的培养，对课文的掌握。 我的自学评价2： 学 习 过 程 自主检测 1 .连线。 糊里糊涂　　 一个字都不会漏掉 壮着胆子　　 一点儿声音都没有 摇头晃脑　　 大着胆子 鸦雀无声　　 没弄明白 一字不漏　　 头摇来摇去 2. 比一比，再组词。 堂（ ）戒（ ）厉（ ） 既（ ）常（ ） 械（ ） 历（ ） 即（ ） 详（ ） 塾（ ） 涂（ ） 提（ ） 祥（ ） 熟（ ） 途（ ） 题（ ） 3. 读句子，写出加点词的近义词。 （1）先生讲得很详细。（ ） （2）课堂里霎时变得鸦雀无声。（ ） （3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（ ） 4. 选字填空。 厉 历 （1）墙上的挂（ ）又翻过了一页。 （2）没想到，他会这么（ ）害。 提 题 （3）他（ ）出的这些意见都是正确的。 （4）这篇课文的（ ）目是《不懂就要问》。 5. 给下面一段话加上标点符号。 孙中山想 这样糊里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧 形近字可以帮助学生区分本课生字，加深印象，巩固基础。 形近字放在语境中更好区分。 总评： 学科网（北京）股份有限公司 $