关联词语的用法（讲义）统编版语文三年级下册

部编版小学语文三年级下册关联词语的用法 意义：是一个汉语词语，指在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语。 词性：连词、副词和短语 种类：可分为并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种 作用：将两个(或两个以上)意义相关、结构独立的分句联接起来，构成复句，起"穿针引线"的作用。它们用来标明分句间的抽象关系，可以作为某类复句特定形式的标志。 词性：关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类 一、是连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句，但如果是在某个句子中连接不同的词，那它也不是关联词。 二、是副词。某些副词可充当关联词。但如果连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。 三、是短语。有些短语也可以充当关联词语，如"一方面"、"另一方面"。 关联词语表示的句子关系 一、表示并列关系:前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定不存在，且相互既不隶属，也不交叉。包括平行并列和对照并列两种句式。 1.平行并列:前后分句所列举的情况，在逻辑上平行并列、程度相当，不分先后、主次。 其所列情况可以是相互关联的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，还可以是同一主体的不同动作，可能是同时并举、交替并举的，或是同地进行的。平行并列句无所谓偏、正句之分。 相关关联词:"那么…那么…"，"又…又…"，"…既…又…"，"…既…也…"，"一边…一边…"，"一会儿…一会儿…"，"一面…一面…"，"有时…有时…"，"不是…就是…"，"要么…要么…"。 【例】A:天安门广场西侧的人民大会堂(又)高大，(又)庄严。 【例】B:现在的手机(既)美观，(也)很智能，特别受年轻人喜爱。 【例】C:这一整天，她(不是)大哭，(就是)大笑，都弄得我们手足无措了。 【例】D:这一整天，她(一会儿)大哭，(一会儿)大笑，都弄得我们手足无措了。 2.对照并列:前后分句所列举的情况，意义相反或相差较远，用肯定和否定两方面的对照，来表达所要肯定的意思，表明情况与预想相反。分句之间有偏 、正句之分，即有先后、主次之分，前句为次句，后句才是主句。 相关关联词:"不是…而是…"，"是…而不是…"。 【例】A:王昭君(不是)一个普通的人物，(而是)一个象征;昭君墓(不是)一座普通的坟墓，(而是)一座民族友好的纪念碑。 【例】B:所以说，蜜蜂酿蜜，(是)为人类酿造了最甜的生活，(而不是)只为自己储备了粮食。 【例】C:她今天没到校，(不是)因为想逃学，(而是)因为病了。 二、表示递进关系:由两个或两个以上的分句相连，表明后一种情况的程度更深一层。 分句之间有偏 、正句之分，前偏后正，顺序固定，不能随意变动。 主要关联词语有:"不但…而且…"，"不仅…还…"，"…不但不…反而…"，"连…也…"，"…何况…"，"…甚至…"。 【例】他不但成绩优秀，而且品德更好。 三、表示转折关系:对前面分句提出的某种已存事实或情况，后面分句转而述说并非理所当然的推论，即相反或相对的结论。且后面分句"并非理所当然的推论"才是说话人所要表达的真正意图。其表明前后逻辑关系的对立。分句之间有偏 、正句之分，前偏后正。 常用关联词语:"虽然…但是…"，"尽管…可还是…"，"即使(纵使)…也(没有、无)…"。如: 【例】A:这里的花(虽然)很多，(但是)没有奇花异草。 【例】B:他(尽管)感冒了，(可还是)来上学了。 【例】C:他这人(即使)做错了事，(也)很少用书面或口头做检查，只是用行动来改正。 有时，前分句的关联词语可以省略。如只出现:"…但…"，"…却…"，"…可…"，"…然而…"。 【例】D:塘中的月色并不均匀;(但)光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 【例】E:这道理听起来不错，(然而)你还是应该考虑自己的具体情况。 【注意】转折关系与对照并列关系很容易混淆。两者的前后分句都具有意义相互对立的关系，但转折关系为逻辑对立，对照并列关系仅为情况相反，并不存在逻辑对立。 即:转折关系的前分句存在的事实，本可推出一个理所当然的情况发生，但并没有发生，或者不能发生，后分句就是表达这个意思的;而对照并列关系的前分句并不能推出一个后分句所表达的非理所当然的情况。 四、表示因果关系:由前分句所表达的事物，是后分句所表达的另一事物出现的原因或结果。有说明因果与推论因果两种句式。分句之间有偏 、正句之分，前偏后正。 1.说明因果句:对客观存在的因果关系进行说明的复句。偏句提出一种事实情况作为依据，正句表示这种事实所必然导致的结果。又分为前因后果和因果倒置两种句式。 ①前因后果:如:"因为…所以…"，".由于…因此…"，"…因此…"。如