暑假读书吧（一）童年-【通城学典】2024年五年级语文暑期升级训练（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋榴 liúL 木 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋榴 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋石 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋榴 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋32 暑假读书吧（一）　《童年》 《童年》是高尔基自传体小说之一,描写了阿廖沙在父亲去世以后,随母亲寄住到外祖父家 中度过的岁月。其间,他得到外祖母的疼爱呵护,受到外祖母所讲述的优美童话故事的熏陶, 同时也目睹了两个舅舅为争夺财产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私贪婪。现实生 活中存在的善与恶,爱与恨已经在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。 《童年》写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不 息的热情与坚强。 1. 《童年》这部作品讲述的是阿廖沙 岁到 岁这一时期的童年生活。 2. 青年的时候,那是外祖母可供炫耀的宝贝,可现在外祖母却要诅咒它。“宝贝”和“它”指的 都是 。 3. 阿廖沙到外祖父家,两个舅舅更厉害地闹着要分家,原因是 。 4. 下列对《童年》中阿廖沙经历的阶段排列正确的一组是 ( ) ① 到外祖父家生活 ② 父亲死亡 ③ 走向人间 ④ 母亲改嫁 A. ④②①③ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ②③④① 5. 小芳在“文学讲坛”中,分享了关于《童年》的阅读方法和感悟,下列发言中内容不正确的一 项是 ( ) A. 我通过关注阿廖沙的语言、动作、心理活动,感受他不屈不挠的意志和精神。 B. 读列夫·托尔斯泰的小说《童年》时,可以关注情节、环境,感受主要人物的形象。 C. 书中人物众多,很难分清,我通过梳理其他人和阿廖沙之间的关系,就会清晰很多。 D. 通过对“染桌布”和“顶针”等关键事件有目的地阅读,我看到了主人公的成长。 6. 判断下列说法是否正确,正确的画“􀳫”,错误的画“✕”。 (1) 《童年》表现了当时社会的腐败与没落。 ( ) (2) 《童年》是苏联作家高尔基的小说,作者以孩子的视角来讲述故事。 ( ) (3) 《童年》真实记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻,对他优秀性格的形成起到关键 作用的人是母亲。 ( ) 7. 阅读名著,完成题目。 (1) 《童年》中的主人公是阿廖沙,请写出另外两个与他相关的人物。 (2) 从以上人物中任选一位,用一个词语概括他(她)的特点。 人物: 特点: 语文 五年级 答案讲解 85 来写,比如自己童年时的快乐往事、幼稚糗事等。写作 过程中可适当运用语言描写、动作描写、心理描写等。 [范文示例] 童年的回忆 小的时候,父母常常外出打工,我被送到了外 婆家。我的童年生活有一段时光是在外婆家度 过的。 乡村的生活很单调,但也很精彩。乡村的晚上 是最美的了。大人们忙了一天都收工了,一家人坐 在一起很是热闹。晚饭后,我常常依偎在外婆的怀 里,看天上时圆时缺的月亮,也经常仰着头数星星。 “外婆,天上到底有多少颗星星啊?”外婆笑着说: “天上的星星和你的调皮劲一样多。”每当这个时 候,我总是假装赌气不理睬外婆,自己耐心地数起 来:“一颗,两颗,三颗……”一会儿又跳出一颗,两 颗,三颗……总也没有数完的时候。不一会儿,我 的注意力就被池塘里青蛙的“对歌”吸引了,此起彼 伏的声音不绝于耳,还有许多不知名的虫儿也在应 和,墙角的蛐蛐叫声,更是让人兴趣盎然。 有时候,外婆也给我讲牛郎和织女的故事。那 时候,在我的心中,外婆就是依靠,就是那有着数不 完的星星的天空。外婆说过,人死了,灵魂就会升 天,天上就会多一颗星星。我问道:“天上那颗最大 最亮的一定是外公了?”外婆没有回答,眼睛里却隐 约有了泪水。我感到心里有股莫名的酸痛…… 如今,我已经长大了,每天晚上,我依然出去看 星星,我知道天上又多了一颗又大又亮的星星,那 是外婆。而童年生活的这一段记忆,也深深地留在 了我的脑海里。 暑假读书吧（一） 《童年》 1. 三 十 2. 头发 3. 他们害怕母亲来抢外祖父 的财产 4. B 解析:《童年》中,阿廖沙的生活经历了四个 阶段,分别是:在自己家中直到他父亲死去;在外祖 父家生活;母亲改嫁与继父生活;母亲死后,他被外 祖父遗弃,走向人间。所以顺序应该是②①④③, 选择B。 5. B 解析:《童年》的作者是高尔基。 6. (1) 􀳫 (2) 􀳫 (3) ✕ 解析:对他优