内容正文:
崩 bēnɡB 山
[笔顺]
崩
崩
塌
12
专题六 写人记事类文章阅读
(一)
富有的女儿
徐新华
女儿曾问我:“我们家有钱吗?”
我说:“我们家没钱。”
她又问:“我们家很穷吗?”
我说:“我们家不穷。”
6周岁的她似懂非懂。
前日,社会上发起“冬季捐寒衣”的活动。晚上,我打理着一些我们不穿了的寒
衣。女儿问:“这些衣服给谁?”
我说:“送给很穷的人。”
她又问:“为什么?”
我说:“他们没有寒衣,过不了冬。”
她点点头,一副很明白的样子。一会儿,她拿来一件小棉袄、一条围巾、一顶帽
子,说要捐出去。我正想鼓励她两句,不料她一把拉下她爸爸的帽子说:“爸爸,求您
了,把这顶帽子也送给他们吧!”
我的心一震,为女儿那小小的心。我一直以为自己很有同情心,而在这之前,我
却从未想过要将自己正需要的送给别人……
第二天,我送她至校门口,看着她一蹦一跳地走进校园,我的眼睛渐渐湿润。
我高兴,她将比我更富有。
1.
解释下列词语在文中的意思。
(1)
富有:
(2)
似懂非懂:
2.
短文一共写了“我”和女儿的 次谈话,第一次谈的话题是
,第二次谈的话题是 。
语文 三年级
答案讲解
震 zhènZ 雨
[笔顺]
震
震
耳
13
3.
分别用“ ”和“
”在文中画出描写女儿和“我”捐衣物的情景的语句,并分
析两人做法的不同。
4.
“我的眼睛渐渐湿润”的原因是 ( )
A.
“我”认为自己富有同情心。
B.
“我”被女儿把自己正需要的送给别人的行为感动。
C.
“我”感到女儿长大了。
D.
“我”舍不得女儿离开。
5.
“我”认为“她将比我更富有”的原因是 ( )
A.
女儿比“我”更有钱。 B.
未来的一天女儿将比“我”更富足。
C.
女儿比“我”更富有爱心。 D.
女儿收入将比“我”高。
(二)
成长的记录
佚 名
①
周五上自习课时,我写了一篇习作———《我的球迷爸爸》。
②
晚饭过后,我从书包里拿出习作草稿递给爸爸,说:“我们今天的语文课学习
写一个身边有特点的人,我写的是您,您看看我写得怎么样。”爸爸笑着接过我的习
作草稿,仔细地看了起来。时间过得可真慢哪! 我期待着习作能得到爸爸的夸奖。
他终于抬起头温和地说道:“你的习作中有一些病句和错别字,还有些标点符号使用
错误,看来你写的时候不够认真,写完也没有检查,你再拿回去多读几遍,把有错的
地方改过来。”听了爸爸的话,我有些失望,只好不情愿地回房间去修改习作了。
③
周六一大早,我把修改后的习作再拿给爸爸看。爸爸又看了很长时间,严肃
地说:“你这次修改后的习作还有些标点符号的错误没有检查出来,比如这句话明明
已经写完了,后面应该标句号而不是逗号。修改习作这么粗心可不行! 这样怎么能
写出好的文章呢?”就有几处小错我没注意到,也没什么大不了的,爸爸却这么说我。
于是我一句话也没说,生气地跑回了自己的房间。
④
午饭过后,爸爸来到我的房间,语重心长地说道:“孩子,爸爸给你讲个故事。
我国著名的作家朱自清,写了一篇作品,写完初稿后,每隔一段时间就要取出来认真
一 专题复习进阶
霎 shàS 雨
[笔顺]
霎
霎
时
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看上好几遍,再细小的问题都逃不过他的眼睛,这样反复多次,他终于写出了优秀的
作品。我给你讲这个故事,是我认为写作应该是这样,做其他的事也应该是这样
的。”听了爸爸的话,我终于明白了他的良苦用心。我冲爸爸笑了笑,然后把习作草
稿拿出来,仔细地改了起来……
⑤
周一,我把修改好的习作工整地抄写在作文本上,交给老师,她夸我文章写
得好。回到座位上,我拿出周末修改的习作草稿,看着草稿上那密密