专题四 语言实践-【通城学典】2024年三年级语文暑期升级训练（统编版）

􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋顿 dùnD 页 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋顿 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋顿 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋时 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 7 专题四 语言实践 1. 暑假快到了,如果假期有机会外出游玩,你最想去哪个地方? 为什么? (至少写 两点理由) 2. 运动会要到了,三年级(2)班的同学非常高兴。经商讨决定由班长负责设计班旗, 可在设计过程中,班长不知道怎么搭配颜色,便跑到美术课代表亮亮身边…… (1) 以上材料告诉我们:遇到自己不能解决的问题,可以向别人 。 (2) 请根据以上内容,把班长和美术课代表亮亮的对话补充完整,并加上合适的 标点符号。 班长: 亮亮:我们班同学充满激情,诚实守信,应以红色为主,再配以蓝色,因为红 色代表激情,蓝色代表 。 班长: 亮亮:不用谢! 3. 三年级(1)班要组织一次小小辩论赛,主题是“在家里帮爸爸妈妈做家务应不应 该有奖金”,请说出你的观点和理由。 我的观点是 ,理由是 。 4. 三年级(1)班准备6月15日下午3点在本班教室开展“我爱祖国传统文化”的主 题班会活动。张老师安排你去邀请李校长参加活动,你见到李校长后说:“ ” 5. 下课了,你发现同学小亮随手乱扔垃圾,破坏了校园环境,你可以这样劝告他: “ 。”小亮意 识到错误,捡起了垃圾,他想设计一条标语,呼吁更多的同学爱护环境,快来帮他 设计一条: 。 6. 每逢暑假,有许多小朋友都喜欢去河里游泳,可是贸然下水存在一定的危险。如 一 专题复习进阶 答案讲解 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋逐 zhúZ 辶 [笔顺] 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋逐 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋逐 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋渐 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋 􀪋8 果你在现场,会怎样劝说准备下水游泳的小朋友呢? 7. 大扫除时,同学们都在认真完成自己的劳动任务,小云还没把负责的那两块玻璃 擦干净就要偷偷出去玩儿。假如你是卫生委员,让你来劝劝她,你会怎么说呢? 8. 课间,小美看见小丽噘着嘴,皱着眉头,便询问她是否遇到了困难,可小丽就是不 吭声。根据情境,把下面的对话补充完整。 小美:快说呀! 你真是急死我了! 小丽:学习的时候,我有些问题没弄明白! 我能向你请教吗? 小美:当然可以! 小丽:《花钟》一课中,各种花儿都有自己开放的方式。牵牛花吹起小喇叭, 睡莲从梦中醒来。那月季开花可以怎么说呢? 小美: 。你看怎么样? 小丽:真棒,我怎么没想到呢! 另外,让我转述别人的话,感觉还是不太会。 小美:那我们来试一试。小鹿说:“我的身段多么匀称,我的角多么精美别 致。”你告诉我,小鹿说了什么? 小丽: 。我说得对吗? 小美:完全正确,你学得真快! 小丽:谢谢你对我的援助! 小美:这里不能用“ ”这个词语,要用“ ”。 小丽:不好意思,我又犯错了。 小美:有什么关系呢? 《左传》不是说“ ? ,善莫大 焉”吗? 小丽:嗯,我以后一定好好上课,向你学习! 语文 三年级 80 学们在公园里快乐地玩耍。 5. 燕子休憩。 专题三 背诵 积累 一、 1. 吹拂着 如毛的细雨 千条万条 红的白 的黄的 青的草 绿的叶 赶集 2. 冒出来 才 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 嫩黄色的 小莲蓬 饱胀得马上要破裂似的 3. 宋人有耕者 兔走触株 折颈而死 兔不可复得 而身为宋国 笑 4. 垂柳把溪水 山溪像绿玉带 溪水染绿了 红蜻蜓 扑腾 5. 变化极多 金灿灿的 半灰半 百合色 梨黄 二、 1. 因释其耒而守株 不努力而抱侥幸心理,指 望靠好运气过日子,是不会有好结果的(意思相近 即可) 事物各有自己的价值,不能只凭外表的美 丑去判断事物的好坏(意思相近即可) 2. 示例:守 信 坚固 美观 景色奇异 3. 溪边 江上 林 中 4. 人谁无过? 过而能改,善莫大焉 示例:骄傲 自满,看不起别人 陶罐和铁罐 每个人都有长处 和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处, 相互尊重,和睦相处 三、 1. 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 2.