内容正文:
球 qiúQ 王 [笔顺]
球
足
球
3
专题二 句 段
一、
照样子,写句子。
1.
最后一个太阳害怕极了
∙∙∙∙
,慌慌张张
∙∙∙∙
地躲进了大海里。
小明 , 地跑进了教室。
2.
门前开着一大片五颜六色的鲜花
∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙
。
山坡上 。
3.
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的
∙∙∙∙∙∙∙
。
妈妈给妹妹买了一个玩具,妹妹高兴得 。
4.
我的彩色梦境,有
∙
水果香,有
∙
季节风,还有
∙∙
紫葡萄的叮咛。
动物园里,有 ,有 ,还有 。
5.
我们蹦蹦跳跳的时候,一定
∙∙
要看准地方,不然身上会被苍耳刺痛的。
的时候, 。
二、
按要求写句子。
1.
不刻苦练习,怎么能提高绘画水平呢?
(改成陈述句,保持意思不变)
2.
一个 黄帝 干完了活 坐在河边休息 秋天的傍晚(连词成句,加上
标点符号)
3.
雪松们拉着手
∙∙∙
,请小鸟留下歌声
∙∙∙∙∙∙∙
。(注意加点词,仿写句子)
4.
那棵大枫树的叶子好像 。(补写比喻句)
5.
蜘蛛从网上垂
∙
下来,逃走了。(写出一个带有动作的句子)
一 专题复习进阶
答案讲解
汉 hànH 氵 [笔顺]
汉
汉
族
4
6.
小毛虫挣脱出来。 小毛虫灵巧地从茧子里挣脱出来。(把句子写具体)
大象散步。
7.
用上加点词写句子。
(1)
大象有一对大耳朵,像
∙
扇子似的
∙∙
,耷拉着。
(2)
妈妈一回到家就忙起来,一会儿
∙∙∙
走进厨房做饭,一会儿
∙∙∙
来到阳台晾
衣服,一会儿
∙∙∙
逐个打扫房间。
小明来到玩具店很兴奋,
三、
照样子,根据不同的提问,用重音符号“·”标出下面句子里的朗读重音。
例:种子
∙∙
睡在松软的泥土里。(什么睡在松软的泥土里?)
1.
种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里?)
2.
种子睡在松软的泥土里。(种子睡在什么样的泥土里?)
四、
选择题。(填序号)
1.
下面句子中,标点符号使用不恰当的一项是 ( )
①
小明听了,不好意思地笑了。 ②
你听说过牛郎织女的故事吗?
③
小枣树,你怎么不长叶子呢。 ④
黄山的石头可真奇特呀!
2.
下面句子中,与其他三句运用的修辞手法不同的一项是 ( )
①
阳光像金子一样。
②
字典如同一位不开口的老师。
③
她用宝石般的眼睛望着我。
④
这只虾躲在水草间,好像在和同伴们捉迷藏。
语文 二年级
附:答案与解析
81
一 专题复习进阶
专题一 拼音 字词
一、
nèng zhē chōng níng xià zhēng
yīng kuà zuàn
二、
姑娘 海峡 烤鸭 甘甜 贝壳 精灵 游戏
劝告 突然 愿意 表示 决定
三、
帝 地 弟 第 与 雨 羽 宇 理 里 礼
李 及 即 急 集
四、
1.
坚 艰 2.
农 浓 3.
旋 族 4.
从 丛
五、
示例:1.
毛茸茸 绿茵茵 2.
伙伴 寻找
3.
眉开眼笑 哈哈大笑 4.
喜悦 欣喜 5.
大怒
恼怒
六、
1.
(1)
③ (2)
② (3)
④ (4)
①
2.
(1)
① (2)
② 3.
①
专题二 句 段
一、
示例:1.
兴奋极了 蹦蹦跳跳 2.
长着一望无际
的绿油油的小草 3.
合不拢嘴 4.
大象 长颈鹿
大熊猫 5.
我们写作业 一定要看清题目,不然会因
为马虎而写错的
二、
1.
不刻苦练习,就不能提高绘画水平。 2.
一个
秋天的傍晚,黄帝干完了活,坐在河边休息。 3.
示
例:花儿们点着头,向游人问好致意。 4.
示例:一把
把扇子,扇来了秋的清凉 5.
示例:弟弟