江苏省常州市2022-2023学年八年级下学期期末模拟测试语文试题

2022——2023学年度第二学期八年级语文学科期末模拟测试卷 参考答案 1、 积累运用（共20分） 1. 拼音：bǐ jìn 汉字：辩 怠 篷（共2分） 2. B（2分）（A.《论语》不是史书；C.增加了他的书的情韵,后世论文的人推尊《史记》，一个原因便在这里。D.认识的是达雅。） 3.示例：理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗. 英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。 浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。 挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但他最后战胜了懦弱，重拾生活的勇气。（3分，能结合具体情节答出一点人物形象得1分，只概括不结合情节，该点不得分。其他合理答案也可。） 4..C（2分，语序不当，应将“分类处理”调到“分类运输”的后面。） 5.（1）C B A（3分） （2）示例：①认真倾听他人意见，理解其意图。 ②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。 ③能包容不同观点，择善而从。（2分，其他合理答案也可。） 6.（1）波撼岳阳城（2）抟扶摇而上九万里（3）拣尽寒枝不肯栖（4）零落成泥碾作尘（5）万籁此都寂，但余钟磬音（6分，每句1分。） 2、 阅读理解（共40分） 7.（1）怎么（2）追溯（3）取代（4）抬头（4分） 8.（1）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！ （2分） （2）难道现在你也想用你的梁国相位来威吓我吗？”（2分） 9.从【甲】文中学到了转移话题（或偷换概念）的应对技巧，庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”偷换成了“你从哪里知道鱼的快乐”巧妙进行应对； 从【乙】文中学到了含沙射影（或巧用比喻或指桑骂槐）的应对技巧，庄子把“鸱”比作惠子，把“鹓雏”比作自己，把功名利禄比作“腐鼠”，不动声色嘲讽了惠子。（2分，每点1分，不结合内容分析不得分。） 10.A（2分，对庄子和惠子的分析反了。） 【参考译文】 【乙】惠施在梁国做国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，于是在国都搜捕了三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？那鹓鶵是从南海起飞，要飞到北海去；不是梧桐树就不栖息，不是竹子所结的子就不吃，不是甘甜的泉水就不喝。在此时鹞鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，鹞鹰看到仰头发出‘喝！’的怒斥声。难道现在你也想用你的梁国相位来威吓我吗？” 11. 示例：“打破”、“争到”重读，表现出我们力量的强大。（“黑暗”、“光明”、“末日”重读，表现出对黑暗的憎恶，对光明的企盼。）（2分，其他合理答案也可。）  12.杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。（1分）表达作者对敌人的愤恨，（1分）对革命必胜的信念。（1分） 13．（1）不畏惧生存之苦，而以美的创造为乐。（2）要坚持自己超越生存之上的高尚追求.（3）应主动去探索自己爱好什么，并努力使之与学业、职业重合一致。（3分，每点1分） 14.第③段（1分）。这段文字写颜回安贫乐道，可与第③段中葛朗台、阿巴贡等人虽富有却沦为守财奴的事实论据形成对比（1分），突出地论证了能否超越生存，真正地生活，与贫富程度无关（1分）。同时也具体论证了该段的观点“要坚持自己超越生存之上的高尚追求，这样才能不为生存环境所影响。”（1分） 15.第⑥段引用《登鹳雀楼》（王之涣）的诗句（1分），将人生比喻为楼层，形象地表达了作者的观点，每个人都应（超越物质层面的生存，）追求精神乃至灵魂层面的/真正的生活（2分）。 16. C（2分） 17. B（2分） 18.①浅滩、沙洲 ②河面 （2分） 19. ①运用一连串动词，写出激流冲击巨石的动态过程，突出其雄壮的力量、磅礴的气势。（2分） ②用比喻的修辞手法，将激流比作“万马脱缰”，形容水柱落下后再冲出的形态，表现了激流不可阻挡的气势与力量，表达了作者内心的震撼。（2分） 20. ①黄河滋养中华大地，哺育中华儿女，是中华文明的摇篮；②黄河代表着中华民族隐忍坚韧、开拓进取、不畏险阻的伟大性格：③高度评价黄河在国人心中的地位，表达对黄河的崇敬和赞美。（3分，一点得2分，答到两点得3分。） 三、作文（40分） 20．一类卷 36～40分 二类卷 32～35分 三类卷 28～31分 四类卷 24～27分 24分以下慎打。建议切入分为31分。 学科网（北京）股份有限公司 $相户名和机前。州购人和证) 2022一2023学年度第二学期八年级 2) 12(3分) 语文学科期末模拟测试卷 考场/座位号， 姓名 班