阅读专项综合检测题（试题）统编版语文四年级下册

部编版语文四年级下册 阅读专项综合检测题 一、阅读下面童话故事，完成练习。(28分) 蟹爪兰和仙人掌 窗台上,一盆蟹爪兰开花了。 几十朵玫瑰红色的花儿，翘着花瓣，吐着金蕊，垂挂在翠绿的垂 节顶端。看上去就像一柄小花伞。 她时常赢得主人的夸奖:“看,咱们的蟹爪兰开得多迷人!多漂亮!” 蟹爪兰听到夸奖,得意扬扬。但是，当她看见支撑着自己的是一株仙人掌时，立刻又变得十分沮丧。 “多么丑陋的仙人掌啊!”她说“平平扁扁，就像个鞋底子!表皮 也老化了，变黄了，还长了一身褐色的刺。主人为什么把我嫁接在仙人掌的身上呢?这可真像人们常说的，把一朵鲜花插在了牛粪上!” 仙人掌听到蟹爪兰的埋怨，说:“美丽的蟹爪兰啊!自从主人把你 嫁接到我的身上，我就时时刻刻向你输送水分和养料，你才能生长开 花--这如同婴儿吸吮母亲的乳汁啊!难道婴儿长大了，就可以忘记母亲的恩惠吗?” “可是，”蟹爪兰嚷着，“你太丑了!丑得我都替你害羞……”仙人掌说:“请你看看你身旁的仙人掌吧，她丑吗?” 那窗台上，放着另一盆仙人掌。她没有嫁接蟹爪兰，自己享用着从土壤里吸收的水分和养料,因此茎片肥厚、碧绿,还绽开着一朵朵花:那花儿根部是粉红色的上面渐渐变幻成金黄色，犹如绚丽的朝霞。 “啊!”蟹爪兰又惊奇,又羡慕,“原来仙人掌也能开出这么美丽的花儿!” 仙人掌说:“可是，我因为养育着、支撑着你，永远不会开花了。但是我心甘情愿--哪个做母亲的不愿意把自己的美丽全部献给孩子呢?”(作者刘厚明) 1.给下列加点的字注音。(3分) 金蕊( ) 支撑( ) 吸吮( ) 2.结合短文内容填空。(10分) (1)“平平扁扁，就像个鞋底子”是一个 句，是把仙人掌的 比作 。 (2)读文中画“ ”的句子,在这句话里，仙人掌把自己给蟹爪兰输送的水分和养料，比作,就是把自己比作 ，把蟹爪兰比作 。 (3)短文特别注意使用对比的手法,先把 和 进行对比,表现了蟹爪兰的漂亮;接着把 和 进行对比，说明仙人掌也是美丽的。 3.结合内容补充句子或改写句子。(9分) (1)蟹爪兰得意扬扬是因为 。 (2)仙人掌表皮老化了、变黄了是因为 。 (3)将“难道婴儿长大了，就可以忘记母亲的恩惠吗?”这句话改成陈述句。 4.看到没有嫁接蟹爪兰的仙人掌，又听了仙人掌的话，蟹爪兰会想些 什么?说些什么呢?发挥你的想象写一段话。(30字左右)(3分) 5.童话中的仙人掌具备什么美德?短文结尾的话有什么深刻寓意?(3分) 二、阅读下面写景短文，完成练习。(32分) 秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的韵味。 没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳 跃，时而静立不动的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容 飘逸划过夜空的流星…… 秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄、恬静的小街道。风中飘洒黄 叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样 的清纯与洒脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起 来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年:年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸 怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢? 清爽、热情与真诚，不加雕琢地自然流露，行云流水般地抒发自如,透露出一种沁人心脾