精品解析：第1章 种群 B卷 能力提升单元达标测试卷2022-2023学年高二上学期生物浙科版选择性必修2

第1章 种群 B卷 能力提升——2022-2023学年高二生物学浙科版（2019）选择性必修二单元达标测试卷 一、单项选择题：本题共13小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某科技小组调查一块面积为16hm2的森林里灰喜鹊和画眉的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。一天捕获鸟共306只，将捕获的鸟做好标志后在原地放生。10天后，在同一地点再放置同样数量的捕鸟网，捕获鸟共298只，捕获结果统计如下表，下列叙述错误的是（　　） 捕获总鸟数 灰喜鹊 画眉 第一次捕捉 306 48（标志后放生） 37（标志后放生） 第二次捕捉 298 43（其中6只标志） 32（其中8只标志） A. 为了结果的可靠性，标志物对标志对象的生理习性不能有影响 B. 根据统计结果估算该区域灰喜鹊大约有344只，画眉大约有148只 C. 若第二次捕捉时扩大调查的范围，被标志个体占被诱捕总数的比例上升 D. 由于标志的个体被再次捕获的概率下降，所以鸟的实际数量可能更少 2. 福寿螺原产于亚马孙河流域，1981年引入广东地区后因过度繁殖被释放到野外，因其破坏了原生态系统的稳定性，被我国列入首批外来入侵物种。下列相关叙述正确的是（ ） A. 调查福寿螺的种群密度可采用标记重捕法 B. 福寿螺引入初期，其种群数量呈“S”形增长 C. 福寿螺引入后导致该地区原有物种数量剧增 D. 不能引入该地区没有的天敌来防治福寿螺 3. 下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率的曲线，下列判断错误的是（ ） A. 甲、乙两种群数量的增长曲线均为“S”型曲线 B. t2～t3时间段甲种群的出生率大于死亡率 C. t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4时 D. 甲种群数量最多的时刻为t2，乙种群为t4 4. 某同学为了模拟标记重捕法，用若干黄粒玉米种子代表一定区域内某动物种群个体总数，用50粒白玉米种子代表被标记的个体，则最接近自然条件下种群个体总数和实际操作的模拟步骤是（ ） A. 取全部黄粒倒入烧杯→加入50粒白种子→混合均匀→随机抓取→统计黄粒数→计算烧杯中黄粒总数→重复3~5次→计算每次总数的平均值 B. 取出50粒黄种子→剩余黄粒种子倒入烧杯→加入50粒白种子→混合均匀→随机抓取→统计白粒与黄粒数→计算烧杯中黄粒总数→重复3~5次→计算每次总数的平均值 C. 取全部黄粒倒入烧杯→加入50粒白种子→随机抓取→统计白粒与黄粒数→混合均匀→计算烧杯中黄粒总数→重复3~5次→计算每次总数的平均值 D. 取出50粒黄种子→剩余黄粒种子倒入烧杯→加入50粒白种子→随机抓取→混合均匀→统计白粒数→计算烧杯中黄粒总数→重复3~5次→计算每次总数的平均值 5. 如图表示种群的特征概念图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 我国通过实施“二孩”或“三孩”政策可调整人口的④，一般不会影响⑤ B. 利用性引诱剂诱杀某害虫的雄性个体，破坏其种群的⑤，可以明显降低① C. 所有生物的种群数量特征都包括①~⑤以及迁入率和迁出率 D. 某种杂草在田野中的随机分布属于种群的空间特征 6. 如图为在等容积容器中，用不同条件培养酵母菌时，其种群增长的曲线。三种条件分别为：不更换培养液；不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜；每3h定期更换培养液。下列有关叙述正确的是（ ） A. 曲线①是不更换培养液但定量调节pH条件下种群增长曲线 B. 该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的 C. 该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者无关 D. 若在曲线③所示条件下培养140h后，调节pH至适宜并继续培养，种群数量将一直维持恒定 7. 吹绵蚧是一种严重危害果园生产的害虫，澳洲瓢虫以吹绵蚧为食，可以有效抑制该害虫的数量。科学家研究了吹绵蚧种群数量与被捕食率、补充率的关系模型，其中补充率代表没有被捕食的情况下吹绵蚧增长的比率。下列说法错误的是（ ） A. 当吹绵蚧种群数量介于m~n点之间时，种群数量会逐渐稳定m点 B. 当种群数量超过n点时，可能会导致吹绵蚧虫害的爆发 C. 当种群数量超过p点时，吹绵蚧种群数量会稳定在q点 D. 在果园中适当投放澳洲瓢虫，可使吹绵蚧数量长期稳定在m点 8. 如图衣示某种群数量变化可能出现四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）其中b表示外界因素发生变化的时间点。下列相关叙述错误的是（ ） A. 若种群数量变化呈现图中“J”型曲线，则种群增长率保持不变 B. 环境容纳量为K2时，对该种群最效的保护措施是建立自然保护区 C. 若b点表示采取措施保护大熊猫，曲线I最可能表示将来大熊猫种群数量变化 D. 图中阴影部分表示因环境阻力而减少的个体数目，种群基因频率不会因此而改变 9.