4.12 阿拉伯帝国 课件 2022-2023学年统编版九年级历史上册

第四单元 封建时代的亚洲 第12课 阿拉伯帝国 九年级上 1 1.了解阿拉伯半岛统一和阿拉伯帝国的形成。 2.了解穆罕默德创立伊斯兰教。 3.通过对阿拉伯文化的学习，体会文化的多样性。 难点 学习目标 第11课 古代日本 1、5世纪，在本州中部兴起的什么政权统一了日本？ 2、使日本发展成为一个中央集权的封建国家的改革是？ 3、日本地方豪强为了保护庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为？ 4、幕府统治时期，幕府与什么朝廷并存？ 5、武士效忠的对象不是国家，而是他的？ 大和政权 大化改新 天皇 武士 主公 课前回顾 今天的阿拉伯国家 阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的语言阿拉伯语，有统一的文化和风俗习惯，大部分人信奉伊斯兰教。 阿拉伯国家和地区共22个。 世 阿 拉 伯 界 新课引入 4 阿拉伯半岛上的阿拉伯人于中世纪创建了一系列伊斯兰封建王朝。 （632年—1258年） 历史上的阿拉伯帝国 5 阿拉伯半岛 新知学习 1.自然环境和地理位置 “三洲五海”之地 炎热干旱 沙漠草原 地理位置： “三洲五海” 之地 经商为生 商路受阻 自然环境： 热带沙 漠气候 绝大部分地区为沙漠和草地 干旱炎热 游牧生活 生存环境非常恶劣 各部落之间争夺水源和牧场，相互仇杀，社会矛盾十分激烈 人们渴望统一 史料分析 我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 ——反映阿拉伯人劫掠生涯的古诗 社会危机、生存危机、信仰危机 穆罕默德创立伊斯兰教 1.伊斯兰教创立的背景（生存危机、社会危机、信仰危机） 链接课本P55 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。 曾亲眼目睹阿拉伯人痛苦穆罕默德决定尝试利用宗教将分散的阿拉伯结合在一起—— 2.创立：时间、人物、地点 (阿拉伯半岛)麦加 穆罕默德 （1）时间： （2）地点： （3）创立者： 7世纪初 链接课本P55——人物扫描 穆罕默德（约 570—632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁时随商队到过巴勒斯坦和叙利亚，25岁时与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”和“顺从”，信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。 610年希拉山洞修行得到安拉感召 穆罕默德受到天使的启示 穆罕默德持续得到启示，构成了后来的《古兰经》 穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）” 万物非主，唯有真主 3.内容 （1） ①信安拉是唯一的主宰。 ②信穆罕默德是安拉的使者。 ③信天使。 ④信《古兰经》 。 ⑤信世间一切事物均由安拉前定。 ⑥信后世，即“死后复活” “末日审判” 。 “安拉是唯一的主宰”， “穆罕默德是安拉的使者” 。 核心内容： （2）具体内容为（六信) 4.穆斯林公社 被 迫 出 走 伊斯兰教独尊安拉，反对多神信仰，因此受到麦加城中信奉多神教的贵族的排斥。 麦 地 那 伊斯兰教第二圣地——麦地那（“先知之城”） 穆罕默德622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家雏形由此诞生。 伊斯兰教历元年：622年 （1）建立 （2）特点 公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。在公社内，穆罕默德不仅是宗教领袖,同时也是政府首脑和军事统帅。 穆斯林公社既是宗教社团,又是军事和行政组织，实际上是政教合一的阿拉伯国家的雏形。后来的哈里发国家,就是在这个基础上发展起来的。 5.统一： 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。 麦加贵族迫于形势，承认穆罕默德的权威，接受伊斯兰教。穆罕默德确认麦加为圣城。为了统一信仰，将克尔白神殿改为清真寺，作为穆斯林朝圣地点，清除殿内其他神，只保留真主安拉，黑石作为伊斯兰教的圣物，供穆斯林朝觐和礼拜。 先知穆罕默德征服麦加 阿 拉 伯 半 岛 统 一 麦加的归顺，标志着伊斯兰教在阿拉伯半岛的胜利。此后，穆罕默德又征服了其他许多地区和部落，至632年，阿拉伯半岛大体上归于统一。 15 610年创立伊斯兰教 622年麦加传教失败 622年出走麦地那，建穆斯林公社。 630年出兵麦加（圣地） 6.穆罕默德的主要传教活动 政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。622年为伊斯兰教教历元年 632穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一 16 拓展延伸 1.伊斯兰教的三大圣地 麦加 麦地那 耶路撒冷