2.5 罗马城邦和罗马帝国 课件 2022-2023学年统编版九年级历史上册

第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 九年级上 1 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1、欧洲文明的发祥地是？ 2、希腊最早的文明产生于什么地区？ 3、公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦的突出特点是？ 4、古代雅典民主政治的高峰是伯里克利统治时期，当时最高的权利机构是？ 5、亚历山大东征的积极影响是？（举一例） 课前回顾 古代希腊 爱琴海地区 公民大会 小国寡民 文化、经济贸易、创建新城 学习目标 1. 了解罗马城邦的地理位置及共和制度。 2. 掌握罗马的成文法《十二铜表法》，了解罗马共和国的扩张。 3.了解罗马共和国向罗马帝国转变的过程。 4.认识古代罗马对西方文明的重要贡献，了解不同文明之间的包容、交流对文明发展的重要影响 。 难点 重点 重点 大河流域文明 海洋文明 新课引入 奴隶社会 世界古代文明特征：多样性、发展的不平衡性、共容性 4 意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。 地理位置 罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 罗马城邦 新知学习 1.地理位置 2.自然环境 城邦时代 5 猜一句西方谚语：做成一件事的方法不只一种。 条条大路通罗马。 猜一句西方谚语：成就不是一两天的事，需要坚持与积累。 罗马不是一天建成的。 马 起 罗 源 相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟抛入台伯河。两个孩子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大后得知自己的身世，合力杀死篡位者，恢复了王位，建立了新城，命名为“罗马”。 传 说 母狼的传说——罗马城起源之谜 王政时代 7 罗马共和国 概念解释 共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式。采用这种政体的国家称为共和国。 8 罗马共和国 1.建立时间： 公元前509年 据传说，罗马城邦最后一个国王小塔克文统治残暴，贵族和平民联合起来，推翻了君主制。公元前509年罗马废除王政、改行共和。 9 2.罗马共和国的统治 元老院：300名贵族组成的元老院掌握国家决策权； 执政官：两个权利相等的执政官主持日常政务； 公民大会：公民大会是形式上的最高权力机关； 平民和贵族斗争的结果 保民官：有权否决执政官与元老院提出对平民不利的决议。 权利相互制衡避免出现独裁 10 元老院 （300名） 执政官（2名） 公民大会 保民官 （2名） 决策权拟定议案 日常政务执行决议 形式上的最高权力机关 平民选出有否决权 监督 任期满后自动进入元老院 各项决策 否 决 否决 11 （1）习惯法：未经政府明确承认而被一般人接受并默认的社会生活法则。具有伸缩性和不确定性。 3.《十二铜表法》——罗马法的开端 古罗马开始使用习惯法，贵族法官随意解释法律，引起平民的强烈不满和斗争。BC450年左右，罗马颁布了成文法。因这部法刻在十二块青铜板上，所以又称《十二铜表法》。 12 （2）《十二铜表法》 ①时间： 公元前450年左右 ②内容： 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等 ③作用： 使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 ④地位： 是平民与贵族斗争的产物，是古代罗马的第一部成文法典，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 罗马法经历了三个阶段：习惯法、市民法和万民法。《十二铜表法》属调整公民之间关系的市民法。 13 罗马立国之初，四面受敌。但它依靠制度优势、民族性格优势、军事优势、战略优势进而在扩张中节节胜利—— 14 公元前3世纪：征服整个意大利半岛，随后战胜迦太基，控制西地中海地区； 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海地区的霸主。 4.罗马共和国的扩张 15 史料分析 随着三次布匿战争，罗马进入一个连锁反应：征服导致进一步的征服。原因之一是罗马拥有压倒一切的力量：清除迦太基后，它成了地中海头号强国。原因之二是征服能带来明显的好处，从每个新地区可获得源源不断的战利品（黄金）、贡物和奴隶。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 思考：罗马在扩张过程对其后世发展积累了哪些条件？会带来哪些影响？ 条件 影响 土地 疆域辽阔 财富 公民贫富分化 奴隶 奴隶制发展 根据材料，概述罗马奴隶的处境。 史料分析 奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动；角斗士则被驱进角斗场，或互相厮杀，或与猛兽搏斗，以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶