第二课 青春的心弦 同步练习 -2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 检测题 一、单选题 1．在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（    ） A．证实了男女性别差异是与生俱来的 B．反映了性别认识受刻板印象的影响 C．说明了男女生都有自己的性别优势 D．为男女生塑造自我形象提供了标准 2．“男生怎么能不会打篮球”“男生擅长理科，女生擅长文科”“女生都比较娇气”“男生学芭蕾舞能有什么出息”……回答下列小题。上述评论的标准是（   ） A．兴趣爱好 B．性别刻板印象 C．所受教育程度 D．个人性格不同的影响 3．世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的对异性的欣赏、好感等朦胧情愫，下列看法合理的是( ) A．这种情感不能发展成真正的友谊 B．这是青春成长中的不正常现象 C．需要我们慎重地对待，理智处理 D．可以把欣赏等情愫理解为爱情 4．雨微是留守儿童，周末时彬彬常去她家帮忙。久而久之，雨微觉得自己喜欢上了彬彬，恰在这时彬彬向雨微表白，希望她做他的女朋友。此时的雨微应该（  ） A．慎重对待，理智处理 B．两情相悦，欣然接受 C．严厉拒绝，杜绝来往 D．顺其自然，保持爱昧 5．在学校进行大扫除时,卫生委员总是这样分工:女生负责擦玻璃、擦桌子等细活,男生则主要负责 打水拖地等重活。卫生委员这样分工 ①性别歧视,照顾了女生,对男生是一种惩罚   ②比较科学,男女生各有优势和不足 ③有利于男生女生优势互补,可以提高效率     ④不利于我们增进对异性的了解 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③ 6．在传统认知中，护士是适合女性的职业，因为她们细心、温柔、体贴。而近年来，男护士因体力充沛、心理承受能力和应变能力强受到各大医院的“追捧”。这些变化说明（    ） ①男性比女性具有更大的性别优势和职业优势     ②人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③男性女性在性格特征、职业选择等方面的差异逐渐消失 ④打破对性别角色特征的固有印象有利于我们发挥自身潜能 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 7．爱情不是一种与人的成熟无关,只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情认识正确的是（   ） ①爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想 ②爱情需要有爱他人的能力 ③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律 ④对异性的欣赏、向往就是爱情 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 8．下列对男生女生性别角色认识正确的有（   ） ①对性别角色的认识有助于塑造自我形象   ②男生女生性别的心理特征是与生俱来的 ③应该平静而欣然地接受男女生性别差异   ④性别刻板印象影响着人们对性别的认识 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 9．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天就不要去做秋天的事。”花开得太早是个美丽的错，对于青少年来说，最明智的办法是筑好防线。这启示我们（　　） ①青春期的情感是美好的，可以任其发展 ②珍惜青春年华，不要过早的陷入“早恋”的误区 ③青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情 ④对待青春期出现的朦胧情愫要慎重对待，理智处理 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．异性之间友谊的“最高境界”:站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有（     ） ①欣赏对方优势，不断完善自己 ②揭露对方弱点，打压对方气势    ③经常不拘小节,相互勾肩搭背 ④互相帮助学习，共同砥砺进步 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 11．进入青春期后，性别差异明显了。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女之间的差异还表现在（   ） ①性格特征②兴趣爱好③地位高低④思维方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．异性同学之间正常交往,有益于我们的身心健康发展。在交往中我们要做到（  ） ①言谈得当,举止得体②亲密无间,过分热情 ③取长补短,优势互补④内心坦荡,自然适度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．男女同学之间的交往是中学生成长过程中的课题，也是中学生在学校生活中的一个重要内容。你认为男女同学之间交往应该 （　　） ①互相尊重 ②自尊自爱 ③秘密交往 ④把握分寸。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 14．“男女搭配，干活不累”，这句俗语告诉我们男生女生应该（  ） A．互相排斥 B．互相取代 C．优势互补 D．相互沟通 15．七年级三班的小松同学渴望与异性同学交往