内容正文:
学案: 第二单元 友谊的天空复习课
【学习目标】
A:1.了解交友的好处及特质,知道如何建立友谊,懂得网络交友的利弊,知道如何慎重结交网友。
2.学会正确对待友谊,与朋友建立真正的友谊,掌握呵护友谊的方法,能够辩证认识网上交友带来的影响,学会运用互联网结交朋友。
3.珍视友谊,愿意开放自己并付诸行动去建立友谊,树立关心他人、尊重他人、正确运用网络交友的意识,不沉迷虚拟世界,学会在现实世界中与同伴交往。
B:1.了解交友的好处及特质,知道如何建立友谊,懂得网络交友的利弊,知道如何慎重结交网友。
2.学会正确对待友谊,与朋友建立真正的友谊,掌握呵护友谊的方法,能够辩证认识网上交友带来的影响,学会运用互联网结交朋友。
3.珍视友谊,保持乐观开放的心态,树立关心他人、尊重他人、正确运用网络交友的意识,不沉迷虚拟世界,学会在现实世界中与同伴交往。
【重点难点】
重点:友谊的重要性;掌握友谊的特质;怎样建立友谊;如何慎重结交网友
难点:怎样呵护友谊;友谊的重要性;学会澄清友谊;网络交友的利弊
【学习过程】
活动一:打开思维门
画一画:提前复习第二单元,绘制本单元的思维导图
活动二:勇闯考验屋
选择题方法指导:
(1) 三审:①审设问。看试题是正向还是逆向选择;②审题干。全面理解题意,抓住题干材料的关键词或限制词,明确题干的规定性;③审题肢。逐一分析、比较,把握它们之间的差异以及内在联系,以提高做题的准确率
(2) 三排除:①排除观点本身错误的选项;②排除观点本身正确的,但与题干无关的选项;③排除观点本身正确,与题干也有关系,但不符合题干规定性的
1.“与新朋友结伴成长”,下列几种看法,你认为正确的是( )
A.朋友之间应亲密无比,毫无隐私 B.朋友之间应彼此和睦相处,共同进步
C.能在朋友需要时为他两肋插刀 D.学习一定要比朋友好,才能帮助朋友进步
2.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说:“友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”我们之所以要建立真挚的友谊是因为( )
A.友谊能让我们体悟生命的美好 B.友谊总是会带来良好的影响
C.我们要主动敞开心扉建立友谊 D.友谊需要用心呵护,倍加珍惜
3.王明与李军是好朋友。王明总是帮助学习成绩稍差的李军补习功课,李军则经常把住校的王明带回家改善生活。他们俩的行为告诉我们( )
①友谊是双向的,是接受,也是付出 ②要学会共同分享,互相分担
③友谊只有依靠物质才能长久 ④要学会与朋友互相利用。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.要与同学建立深厚的友情。下列做法中,不利于获得同学的友谊的是( )
A.在朋友遇到困难时,自觉自愿地提供帮助 B.如果与同学产生了矛盾,就应该据理力争
C.朋友跟你说的悄悄话,不要泄露给别人 D.对待朋友,坦率地敞开自己的心扉
5.在班级,你无意中听到好朋友把你的秘密告诉了别人,正确的处理方法是( )
①忍气吞声,毕竟是朋友,如果直说估计就做不成朋友了
②把对方的秘密也告诉别人,以牙还牙
③要么选择宽容,寻找彼此能接受的解决方式,要么就冷静地结束友谊
④对他/她说:我把你当作知心朋友,你却把我的秘密随意告诉别人,我很生气也很失望。
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
6.十三岁的陈某,原本是个学习认真的孩子,自从结识了社会上帮游手好闲的“朋友”,无心学习,经常旷课,逐渐放纵自己,最终走上违法犯罪的道路。陈某的行为警示我们( )
①谨慎交友,行己有耻 ②防微杜渐,拒绝交往 ③遵纪守法,提升修养 ④日省吾身,调整自己
A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④
活动三:攻克难题墙
主观题的方法:
一般思路解读→审题(审设问、审主题、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(要点化、术语化、逻辑化)
1.阅读材料,回答问题(8分)
【材料一】有同学在贴吧里感言:“网络为广交良友提供了良好的平台。网络拉近了彼此的距离,变天涯海角为近在咫尺。在我结交的许多网友中,有许多好友都有素质,在互动交往中互相支持、互相帮助,虽不曾见面但心有灵犀,也给我带来无穷快乐,真诚感谢我的这些网上朋友们。”
【材料二】来自安徽的网民“依依”(网名)通过社交软件认识了一名网名叫“泡泡糖”的男子。在聊天中依依把自己的真实信息都告诉了对方,包括姓名、性别、年龄、学校以及手机号和家庭住址。有一天依依透漏自己新买的手机快件当天到了,当天下午,依依取件时发现快