内容正文:
第四单元 崇尚法治精神 测试题
一、选择题
1.2021-2022年党和国家出台一系列举措,目的是促进教育公平均衡发展和学生健康成长。下列有助于实现这一目标的举措是( )
①《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》发布
②《关于加强新时代烈士褒扬工作的意见》印发
③《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》印发
④《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
2.守护正义,作为公民个人应该( )
①敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶②既要有勇气,又要讲策略
③不顾一切,捍卫正义④以事实为依据,以法律为准绳
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
3.李江身体有残疾,张肖经常拿他的生理缺陷取笑,并给他起绰号。为了制止张肖的行为,我们应该告诉他( )
①不尊重他人,是非正义的行为 ②应该多帮助身体有残疾的同学 ③无所谓,他们身就有残疾 ④不要把自己的快乐建立在他人的痛苦之上
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
4.新修订的未成年人保护法明确规定,未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂。对这一规定,下列认识错误的有( )
①手机是公民的合法财产,公民有权随时使用
②自由就是无拘无束,这一规定是对自由的侵犯
③未经允许不将手机带入课堂是中学生的法定义务
④未成年人也要尊法守法,严格按照法律要求去做
A.③④ B.①④ C.②③ D.①②
5.2022年5月1日起,修改后的《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》正式施行。《解释》将人身损害赔偿案件中的残疾赔偿金、死亡赔偿金以及被扶养人生活费由原来的城乡区分的赔偿标准修改为统一采用城镇居民标准计算。这一规定( )
A.消除了社会矛盾和社会冲突 B.彰显了用制度保障社会公平
C.消除了城乡之间的收入差距 D.实现了社会的绝对公正公平
6.人生来平等,我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们( )
①反对特权②追求智力水平的平等③平等地对待他人的合法权利④敢于抵制不平等行为
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.有正义感、为人正直,这是做人应该具有的优秀品质。下列行为中,不能够体现维护正义的是( )
A.划伤人行道上乱停乱放的汽车
B.疫情防控期间,劝阻不戴口罩的行为
C.发现红绿灯出现故障,拨打12345
D.疫情防控期间,如实上报个人健康情况
8.时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年,创办全国第一所全免费女子高中,帮助1800多名贫困女孩子圆梦大学,创造了大山里的教育奇迹。她的行动( )。
①保障了学生的受教育权②维护了社会的公平正义③为他人与社会奉献力量
④是依法履行了法定义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.2020年1月13日,山东省高级人民法院对15年前的临沂案件再审,张志超被改判无罪,当庭释放。2021年1月26日,临沂中院依法审结该案并支付赔偿金332万元,张志超和家人表示接受该赔偿结果。3月31日,张志超向山东省临沂市监察委员会、临沂市检察院提交了追责控告书,请求追究当年制造错案12名司法人员的责任。这说明( )
①制度保障公平,司法机关要公平对待当事人,维护其合法权益
②公平正义是法治社会的核心价值
③维护公平靠法治,个人没有能力维护公平
④要让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.李克强总理有过这样的比喻:政府的职责就是管好两个灯。一是路灯,另一个是红绿灯。管好路灯,就是要创造一个公平公正的环境,为所有人照路;管好红绿灯,就是讲规则。对此认识正确的是( )
①社会公平有助于社会的稳定发展②政府对创造社会公平负有重要责任
③增强规则意识,才能更好地维护公平④公平是让人人拥有相同的权利和机会
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.正义是社会文明的尺度,是社会和谐的基本条件。关于如何有利于守护正义,下列几位同学的观点中正确的是( )
①小福: 提高个人道德修养,展现正义感②小建: 要不计后果地与非正义行为斗争
③小夏: 守护正义,需要讲究策略和方法④小萌: 学好法律知识,就能守护住正义
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.有腐必反、有贪必肃。党中央坚定不移全面从严治党,坚持“老虎”“苍蝇”一起打,保持反腐败高压态势。2022年第一季度,中央纪委国家监委立案审查调查中管干部16人;全国纪检和监察机关共立案14.3万件,处分11.2万人。这表明( )
A.法治标定了自由的界限,二者是对立的
B.我国坚持法律面前人人平等
C.党