《红楼梦》(思辨性)-2023-2024小学五年级语文【学霸训练】阅读与写作

第二部分整本书阅读专项练 《红楼梦》 一、检索信息（共10分） 根据章节目录，回答下面的问题。(10分) 第二十七回滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红 第二十八回蒋玉菡情赠茜香罗薛宝钗羞笼红麝串 第二十九回享福人福深还祷福痴情女情重愈斟情 第三十回宝钗借扇机带双敲龄官划蔷痴及局外 第三十一回撕扇子作千金一笑因麒麟伏白首双星 第三十二回 诉肺腑心迷活宝玉含耻辱情烈死金钏 ①以上章节均出自 所著的《 》。这部小说以贾、 、王、 四大家 族为背景，以 和 的爱情悲剧为主要线索，着重描写了贾家荣 二 府由盛到衰的过程，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教进行了批判。(7分) ②“滴翠亭杨妃戏彩蝶埋香冢飞燕泣残红”中的“杨妃"”指的是 ,“飞燕”指的是 。(2分) ③“撕扇子作千金一笑”的人是 。(1分) 二、人物掌握（共5分） 《红楼梦》中成功塑造了众多人物形象，而诗词的灵活运用是人物形象塑造、命运揭示的主 要手法之一。判断下列诗词所描写的人物，填在括号内。(5分) ①粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ②心较比干多一窍，病如西子胜三分 ③清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。 ④可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。 ⑤霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。 三、细节了解（每小题1分，共10分） ①元妃省亲是在()。 A,元宵节 B.中秋节 C.端午节 D.重阳节 ②在大观园里，李纨的住处是( )。 A.稻香村 B.潇湘馆 C.蘅芜苑 D.紫菱洲 ③说话咬舌头，把“二哥哥”说成“爱哥哥”的人是( )。 A.薛宝琴 B.史湘云 C.邢岫烟 D.探春 -159- 小学语文阅读与写作五年级 ④命途多舛，经历坎坷，从小被人拐子拐卖的人是()。 A.鸳鸯 B.紫鹃 C.袭人 D.香菱 ⑤海棠社的社长是( ）。 A.李纨 B.林黛玉 C.史湘云 D.贾迎春 ⑥贾府中的最高统治者是 ⑦“好风凭借力，送我上青云。”是 的诗句。 ⑧贾府的“四春”取“ ”之意。 ⑨贾宝玉佩戴的是 0 病中连夜为宝玉补好了雀金裘。 四、片段阅读（共24分） (一)黛玉进府（节选） ①一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道： “这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见 一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若 神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠馨，绾着朝阳五风挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈； 裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五 彩刻丝石青银鼠褂：下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗 条，体格风骚①，粉面含春成不露，丹唇未启笑先闻。 ②黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破 落户儿，南省俗谓作·辣子’，你只叫他‘风辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众 姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听母亲说过，大舅贾赦之子贾琏， 娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼， 以“嫂”呼之。 ③这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道： “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外 孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这 样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。 你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道： “正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。 该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不 要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一 -160- 第二部分整本书阅读专项练 面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下 房，让他们去歇歇。” (有删改) 【注释】①风骚：这里指姿容俏丽。②打谅：同“打量”。 ①联系上下文，猜测文中加点词语的意思。(2分) (1)纳罕： (2)老婆： ②第①自然段中画“”的句子对王熙凤进行了详细的描写，其作用是( )。(2分) A.表现王熙凤的姿容俏丽 B.表现王熙凤的性格特征 C.表现王熙凤服饰的高雅华贵 D.表现王熙凤的身份地位和性格特征 ③王熙凤初见黛玉时的表情变化： (3分) ④贾母以“风辣子”介绍王熙风，流露出贾母对王熙凤的 之情。(2分) ⑤结合文章，从王熙凤的语言、外貌、动作中，你能感受到人物什么样的特点？（至少两点） (4分) (二)香菱学诗（节选） ①香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一