内容正文:
第2课时 等比数列前n项和的性质
学业标准
素养目标
1.掌握等比数列前n项和的性质的应用.(重点)
2.掌握等差数列与等比数列的综合应用.(重点)
3.能用分组转化法求数列的和.(重点、易错点)
1.通过等比数列前n项和公式的函数特征的学习,体现了逻辑推理素养.
2.借助等比数列前n项和性质的应用及分组求和,培养学生的数学运算素养.
[教材梳理]
导学 等比数列前n项和的性质
在等比数列{an}中,若q≠1时,Sn==.可以把Sn写成Sn=Aqn-A的形式,那么等比数列的前n项和还有其他一些性质吗?
[提示] 有
◎结论形成
等比数列前n项和的性质
(1)性质一:若Sn表示数列{an}的前n项和,且Sn=Aqn-A(Aq≠0,q≠±1),则数列{an}是__等比__数列.
(2)性质二:若数列{an}是公比为q的等比数列,则
①在等比数列中,若项数为2n(n∈N*),则=__q__.
②在等比数列中,若项数为2n+1(n∈N*),则=q.
③Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…成等比数列.
[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)等比数列{an}共2n项,其中奇数项的和为240,偶数项的和为120,则该等比数列的公比q=2.( )
(2)已知等比数列{an}的前n项和Sn=a·3n-1-1,则a=1.( )
(3)若数列{an}为等比数列,则a1+a2,a3+a4,a5+a6也成等比数列.( )
(4)若Sn为等比数列的前n项和,则S3,S6,S9成等比数列.( )
答案 (1)× (2)× (3)× (4)×
2.设Sn为等比数列{an}的前n项和且Sn=3n+1-A,则A=( )
A.- B.
C.-3 D.3
解析 根据等比数列{an}的前n项和公式知Sn==qn-(q≠1),又Sn=3n+1-A=3·3n-A,得=3=A,故选D.
答案 D
3.设等比数列{an}的前n项和为Sn,已知S3=8,S6=7,则a7+a8+a9=( )
A. B.-
C. D.
解析 法一 由等比数列前n项和的性质知S3,S6-S3,S9-S6成等比数列,又a7+a8+a9=S9-S6,则S3,S6-S3,a7+a8+a9成等比数列,从而a7+a8+a9==.故选A.
法二 因为S6=S3+S3q3,所以q3==
-,所以a7+a8+a9=S9-S6=S3q6=8×=.故选A.
答案 A
4.(2022·连云港期末)在等比数列中,q=,S100=150,则a2+a4+a6+…+a100的值是________.
解析 设T1=a1+a3+a5+…+a99,T2=a2+a4+a6+…+a100,
所以==,所以S100=T1+T2=2T2+T2=3T2=150,
所以T2=a2+a4+a6+…+a100=50.故答案为50.
答案 50
题型一 等比数列前n项和性质的应用 一题多变
(1)等比数列{an}的前n项和为Sn,S2=7,S6=91,则S4为( )
A.28 B.32
C.21 D.28或-21
(2)等比数列{an}中,公比q=3,S80=32,则a2+a4+a6+…+a80=________.
[自主解答] (1)∵{an}为等比数列,
∴S2,S4-S2,S6-S4也为等比数列,
即7,S4-7,91-S4成等比数列,
∴(S4-7)2=7(91-S4),解得S4=28或S4=-21.
∵S4=a1+a2+a3+a4=a1+a2+a1q2+a2q2
=(a1+a2)(1+q2)=S2(1+q2)>S2,∴S4=28.
(2)设S1=a2+a4+a6+…+a80,
S2=a1+a3+a5+…+a79.则=q=3,即S1=3S2.
又S1+S2=S80=32,∴S1=32,解得S1=24.
即a2+a4+a6+…+a80=24.
[答案] (1)A (2)24
[母题变式]
(变条件)将本例(1)中的条件“S2=7,S6=91”改为“正数等比数列中Sn=2,S3n=14”,求S4n的值.
解析 设S2n=x,S4n=y,则2,x-2,14-x,y-14成等比数列,
所以
所以或(舍去),所以S4n=30.
[规律方法]
1.在涉及奇数项和S奇与偶数项和S偶时,常考虑对其差或比进行简化运算.若项数为2n,则=q(S奇≠0);若项数为2n+1,则=q(S偶≠0).
2.等比数列前n项和为Sn(且Sn≠0),则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n仍成等比数列,其公比为qn(q≠-1).
[触类旁通]
1.(1)(2022·连云港期末)在等比数列中,a2=2,a5=16.设t为实数,S2n为该数列的前2n项和,Tn为数列的前n项和,