《加法运算律》六（同步练习）人教版四年级下册数学

人教版数学四年级下册第三单元《运算定律》课时练习——《加法运算律》六 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．157＋279＋21＝157＋（279＋21）运用了（　　）。 A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法交换律和结合律 D．无法确定 2．琦琦用计算器计算152－88时，不小心算成了152－8，为了得到正确的结果，还需将琦琦算出来的结果再（    ）。 A．加80 B．减80 C．乘11 D．除以11 3．“五一”小长假，明明全家共4人坐着双层列车出去旅行了！他们就坐的4号车厢上层有104个座位，下层有78个座位。目前，上层还有空位4个，下层还有空位8个。该车厢还可以再坐多少乘客？解决这个问题需要用的到条件有（    ）。 A．4人，104个，78个，4个，8个 B．104个，78个，4个，8个 C．104个，78个 D．4个，8个 4．已知△＋□＝〇，下面算式不正确的是（    ）。 A．〇－□＝△ B．□＝〇－△ C．△－〇＝□ D．□＋△＝〇 5．下列式子中，与一定相等的是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 6．a－b－c＝a－（b____________）。 7．（）（( )），运用了( )运算定律。 8．“一本故事书共226页，明明第一天读了47页，第二天读了53页，还剩多少页没读？可以列式为( )，也可以列式为( )。 9．简算：981－127－573时，先算( )，再算( )。 10．下面算式中，运用加法交换律的在括号里画“△”，运用加法结合律的在括号里画“○”。 ①67＋33＝33＋67( )    ②67＋21＋79＝67＋（21＋79）( ) ③305＋95＝95＋305( )   ④42＋73＋27＝42＋（73＋27）( ) 两个数相加，( )，和不变，这叫做加法交换律，用字母表示是( )。加法结合律用字母表示是( )，举例：( )。 三、判断题 11．35＋65÷65＋35＝100÷100＝1。( ) 12．123－77＋23＝123－（77＋23）。( ) 13．460＋240＝420＋280运用了加法交换律。( ) 14．把278－103错算成278－100＋3，计算结果比正确结果多6。( ) 15．21＋67＋79＝67＋（21＋79）只运用了加法结合律。( ) 四、口算 16． 32＋268＝　　    4×25＝　　　　    640÷40＝　　　    760－403＝ 28×5＝　　　    4024÷8＝　　　    45＋65＋55＝　　    174－48－52＝ 48÷6×5＝　　　　　　　　　　    17÷17＋17÷17＝ 五、脱式计算 17． 9＋99＋999＋9999＋99999           85＋15×207            3100÷25 六、解答题 18．一本故事书共236页，小红昨天看了53页，今天又看了47页。还剩多少页没看？ 19．这本书一共234页，我前天看了66页，昨天又看了34页，还剩多少页没看？ 20．妈妈带600元钱去商场，买了一件羊毛衫用去248元，又买了一个皮包用去252元，还剩多少元？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变，用字母表示是：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），由此进行解答即可。 【详解】157＋279＋21 ＝157＋（279＋21） ＝157＋300 ＝457 所以157＋279＋21＝157＋（279＋21）是运用了加法结合律。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了学生通过具体的算式对加法结合律的熟练掌握情况。 2．B 【分析】观察152－88与152－8这两个算式可知，先根据减法的性质，将算式52－88变换为152－8－80，再与算式152－8比较可知，还需要再减去80即可。 【详解】152－88＝152－（8＋80）＝152－8－80，则还需将琦琦算出来的结果再减80。 故答案为：B。 【点睛】本题考查学生对减法的性质的认识和掌握情况。 3．D 【分析】要求该车厢还可以再坐多少乘客？即把上层的空位数加下层的空位数即可解答。 【详解】根据分析可知：4＋8＝12（个），所以该车厢还可以再坐12个乘客。 故答案为：