1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》检测训练卷 一、情景默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古时，在春天到来之际，人们总是沐浴祈雨，冀望一年的风调雨顺。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙也为我们描绘过这样的画面“_____________________，______________________”。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,冉有认为在“_________，_____________”的条件下，他可以用三年时间达到富民的目的。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用以消除弟子顾虑，让弟子们畅所欲言的句子是“_______________ ，________________________”。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路称自己用三年时间治理一个内忧外患的国家，就能取得“__________，__________”的成效，被孔子批评毫不谦让。 （2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为在“__________，__________”的条件下，他可以用三年时间达到富民的目的。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“__________，__________”情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。 二、名著阅读 阅读下面《论语》中的文字，回答问题。 （1）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”《论语•泰伯》 （2）子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”《论语•述而》 （3）子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”《论语•里仁》 （4）子曰：“士而怀居，不足以为士矣。”《论语•宪问》 （5）子张曰：“士见危致命，见得思义，祭思敬，丧思哀，其可已矣。”《论语•子张》 （6）子曰：“志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁。”《论语•卫灵公》 3．文中加点词语的意思解释不正确的一项是（   ） A．士不可以不弘毅  弘：弘大 B．死而后已  已：停止 C．而耻恶衣恶食者  耻：耻辱 D．士而怀居  怀：留恋 4．上述材料中，孔子对“士”提出了哪些要求？请简要概括。 5．上述材料中，孔子认为士要“志于道”“见危致命”，即积极出仕。但在《论语•泰伯》中孔子又说“天下有道则见，无道则隐”，请结合《论语》谈谈你的认识。 6．阅读下面文字，完成问题。 颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” （节选自《论语·公冶长篇》） 孔子在谈到他的志向时，实际上描述了一个理想的社会。有人认为，这个理想的社会与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙所描绘的“暮春郊游图”在本质上是相同的，请你为这个观点阐述理由。 阅读下面的《论语》三则，完成试题。 子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已。” 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”《论语·卫灵公》 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁义为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 7．根据以上材料写出四个成语。 8．请概括上面《论语》章句中孔子及其弟子对“仁”的见解，并选择其中一则结合现实生活，谈谈对你的启发。 阅读下面的材料，完成下面小题。 ①子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。 ②佛肸召，子欲往。子路曰：“昔者由也闻诸夫子曰：‘亲于其身为不善者，君子不入也。’佛肸以中牟畔，子之往也，如之何？”子曰：“然，有是言也。不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。吾岂匏瓜也哉？焉能系而不食？” 这两段文字都写了子路和孔子的对话。 9．请用一个词语来概括子路的性格特点____________；材料②中“畔”的意思____________。 10．请结合两段材料，谈谈孔子和子路的相处之道。 根据以下材料回答问题。 材料一：子路宿于石门。晨门曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰:“是知其不可而为之者与？” ——《论语•宪问》 材料二：知其不可奈何而安之若命，德之至也。 ——《庄子·人间世》 材料三： 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 材料四：“汝不知夫螳螂乎？怒其臂以当车辙，不知其不胜任也，是其才之美者也，戒之，慎之。” ——《庄子·人间世》 11．请结合《左迁至蓝关示侄孙湘》分析韩愈“知其不可而为之”的精神。 12．请指出材料四蕴含的成语，并分析其