韵律操 教案-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

《韵律操》教案 1、 指导思想 本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。 2、 教材分析 韵律操是体育教学中的一个内容。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。 韵律操可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在韵律操练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编韵律操的能力。 3、 学情分析 高一年级的学生已经掌握了各种体育活动项目和韵律操内容，对韵律操活动有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能；并且她们已经熟悉了网络学习的环境，能通过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性与创造性。 4、 课程目标 1. 通过体育韵律操的教学，使学生从玩韵律操中提高组织能力和自身协调能力。 2. 通过做韵律操的方式，使学生了解该课中所做韵律操及韵律操的魅力。 3. 通过做韵律操，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。 5、 课程内容 韵律操 六、教学流程 （一）准备活动： 通过小跑达到热身的效果，使学生慢慢进入体育课的状态。跑步使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。 （二）基本教学： 1. 老师讲解动作，学生模仿做； 2. 学生跟着音乐做； 3. 老师纠正学生动作； 4. 集体训练。 （3） 结束部分 教师带领学生做捕鱼游戏，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。 学科网（北京）股份有限公司 $