Unit 2 Shopping Lesson 1 How much is it（教学设计）北师大版（三起）英语四年级上册

Unit 2 Shopping Lesson 1 How much is it? Teaching aims 知识技能 熟练掌握分寸11—20的读法 掌握how much is it?的句型 能用英语询问价钱 过程方法 通过角色表演等方法，培养学生综合语言运用能力 通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发展思维的能力 情感目标 通过询问价钱的练习，培养学生商品经济中具备一定能力 培养文明礼貌的言谈举止 Teaching emphasis New words: eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty doll train and so on 词汇：数字 11 到 20， kite, toy train, plane 句型：- How much is it? - Its _ yuan. Here’s the money. Teaching difficulties： New structure : How much is it? Teaching process Step 1 Presentation 1.Review the numbers 1-10 2.Learn the new structure: How much is it? 3.Learn the new numbers 11-20，让学生说一说其中有什么规律，引导学生注意构词方式。 4.Learn the new words: doll Step 2 Learning the story 1.让学生预测Ken, Ann和Mocky想买什么玩具。然后播放故事动画，让学生完整看一遍动画。 2.逐一呈现插图，让学生说一说Ken和Ann想购买什么玩具，教师在呈现单词卡的同时，展示准备好的玩具并教授新单词：train plane money。 3.问学生最后Ken, Ann和Mocky选择了什么玩具。让学生看连环画，并猜一猜他们最后选择风筝的原因，渗透不乱花钱、理性购物的意识。 4.sing a song and do the action: 设计意图：(歌曲和舞蹈可以激发孩子的学习兴趣。) 5, 通过歌曲复习数字 1-10 T: How many potatoes in the song? Ss :there are. 二 呈现（presentation) 1,呈现本单元的小故事 （1）T: Where can we buy the potatoes? Ss: In the supermarket. T: Yes, so today Ann, ken and Mocky are going to go shopping. What will happen next? Let’s see( 播放视屏） 设计意图（学习小故事，让孩子跟动画一起读，可以纠正他们的语音语调，而且他们喜 欢看动画片。） （2）呈现故事中的新单词 T: There are some new words in the story. Let’s see together. (放 ppt） （3）跟着视屏念句子 T: OK, now let’s read the story together following the radio (4) 做一道小测试 T: Now let’s do a exercise 1) How much is the kite ? 2). How much is the plane 3). What do they buy at last? 呈现数字单词 （1）呈现数字 11,12,20 A. T： How much is the toy train? Ss: Its. T: Yes, its twenty yuan(课件显示 20 这个单词） 机械练习 twenty 这个单词 T: OK, now look here , guess, how much is it?(课件显示铅笔盒和卷笔刀两幅图， 让学生猜测他们的价格） T: Yes, its eleven yuan. Its twelve yuan(机械练习 11,12 这两个数字） B. Play a game: What’s missing? T: Now class Let’s play a game: what’s missing?(屏幕上会显示刚才学过的 11,12,20 这几个单词中的其中两个，让学生猜一猜哪个数字不见了） （2）呈现数字 13-19 T: ok, Le