Unit 2 How much Lesson2（教学设计）北师大版（三起）英语四年级上册

北师大版《小学英语》四年级上册 Unit 2 How much Lesson2 一、教材分析 本课是北师大版《小学英语》（三年级起始）四年级上册Unit2第2课时的教学内容，本单元的教学内容为How much句型的运用，在学生学习了第一课时的故事课，初步了解了本单元要涉及到购物话题后，本课重点学习11到20十个数字，以及设计了听价钱，购物游戏等环节，把这些数字运用到谈论价钱中，贴近学生的生活实际，有利于学生在真实的语言情境中培养运用英语进行交际的能力。 二、学情分析 本班学生活泼好动，表现欲强，乐于表演，爱唱爱动，对英语学习兴趣浓厚，大部分学生有课前预习的习惯，因此对新知接受较快，这就要求教师为其搭建一个自我展现的平台，让孩子们充分灵活地运用语言进行交际，提高综合语言运用能力。 三、教学目标 知识：1、学生能够听、说、认读数字11-20并在谈论中价钱时灵活运用。 2、学生能够听懂How much is the (train)？并回答It’s(twelve), 以及能描述The(train) is(twelve) yuan.句型。 情感：1、激发和培养学生学习英语的兴趣 2、鼓励学生大胆在情景中运用所学知识进行交际，增强自信心，培养竞争意识和合作精神。 能力：通过模拟真实情境对话，使学生形成一定的综合语言运用能力，促进学生的综合发展。 四、教学重点：准确表达数字11-20 五、教学难点： 1、数字11、12、13、15、20的准确表达。 2、在真实情境中如何进行购物对话 六、教学准备： 自制课件、录音机、教学卡片、学生卡片、转盘、各种玩具。 七、教学过程 步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、 热身 活动 1、Sing a song “Hello” 2、Greetings 1、Sing the song and greet 2、Greetings 创设英语学习的氛围，引导学生进入英语学习的环境 二、 复习 数字 1-10 1、Review the numbers from 1 to 10 2、Sing the counting song 1、Count the fingers 2、Sing the song together 复习1-10为11-20的学习做准备 三、 学习 新知 1、Which number？由数字4引出14，录音跟读fourteen,教读t-ee-n 2、同上方式，让学生自己拼读出sixteen 3、让个别学生拼卡片，录音跟读seventeen, eighteen , nineteen. 4、听录音跟读fifteen,注意不能读成fiveteen. 1、观察、思考、录音跟读 2、观察、思考、读出16 3、学生拼卡片，思考 4、全班跟读，个别念 旧知识迁移到新知识 重点在几个无规律单词的学习 三、 学习 新知 11-20 5、同上教学thirteen,注意[θ]的发音 6、同上教学eleven, twelve twenty. 7、Listen and read the numbers together. 8、Do you pay attention to the same of these numbers ？ 找出规律13-19 以teen 结尾 5、同上 6、同上 7、录音跟读11-20 8、思考、找规律 个别音节发音突破 及时巩固 引导归纳单词特征 四、 新知 操练 1、Look at these cards Can you read them？打乱顺序，显示中英文，全班操练，再个别操练 2、Give the commands 每个小组不同的数字 3、Give the commands. 4、Work in groups. 5、Game: Who is the first? 6、Game: Who is lucky? 1、Ss read them 2、Ss stand up and say it in groups. 3、Ss show the Ss’ cards in groups. 4、one student give the commands, the others clap and say 5、one student give the commands in the front， the others show the cards and say it 6、each group has one number. 采用多种操练形式，让学生边学边玩，巩固新词汇。 小组合作自主学习,充分调动学生的主观能动性。 以小组比赛的方式巩固新知，再次调节课堂气氛。 五、 听力 练习 1、There are many things he