精品解析：3.1 群落与非生物环境组成生态系统同步练习2022-2023学年高二上学期生物浙科版选择性必修2

《第一节　群落与非生物环境组成生态系统》同步练习 一、基础巩固 1. 下列属于生态系统的是（　　） A. 生活在人大肠内的生物 B. 某一池塘中的全部鱼类 C. 肺炎患者肺部肺炎链球菌 D. 一根枯木及枯木上的所有生物 2. 下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是( ) A. 所有的异养生物都是分解者 B. 分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 C. 分解者对植物的传粉和种子的传播等有重要作用 D. 分解者仅包括细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物 3. 下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ） A. 自然生态系统需要源源不断地输入太阳能 B. 土壤微生物都可作为生态系统的分解者 C. 消费者能加快生态系统的物质循环 D. 菟丝子等寄生植物不属于生产者 4. 下列关于生态系统中生物成分的叙述，正确的是（　　） A. 生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养生物 B. 消费者全是真核生物 C. 分解者只包括细菌和真菌 D. 生产者和分解者间均直接联系，消费者可有可无 5. 下图表示生产者、消费者和分解者之间的关系。下列相关叙述错误的是（　　） A. 甲是生产者，乙是消费者 B. 丙是分解者，主要是细菌和真菌 C. 丙可以为甲提供无机盐 D. 甲和乙是一个生态系统中最主要的生物成分 6. 连接生命世界和无机自然界两个重要环节是（ ） A. 生产者和非生物成分 B. 消费者和非生物成分 C. 生产者和消费者 D. 生产者和分解者 7. 如图所示成分可构成一个(　　) A. 食物链 B. 食物网 C. 生物圈 D. 生态系统 8. 下列有关生态系统的叙述，正确的是（　　） A. 残枝落叶中的有机物不属于非生物成分 B. 海洋生态系统是地球上最大的生态系统 C. 一块稻田也可构成一个生态系统 D. 生态系统中的生物群落与其所处的非生物环境恒定不变 9. 细菌在生态系统中的作用，按营养功能分，它应属于（ ） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 因细菌的种类不同而不同 10. 关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 A. 专门营腐生生活细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B. 分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用 C. 分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D. 分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 二、能力提升 11. 下列最可能用于同一生物的一组名词是（　　） ①初级消费者，植食动物　②次级消费者，自养生物　③分解者，腐生生物　④消费者，自养生物　⑤草食动物，异养生物　⑥自养生物，生产者　⑦自养生物，初级消费者 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①⑥⑦ 12. 某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图所示。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤传染给人类。 回答下列问题。 （1）在该食物网中，兔与人的种间关系是_____。鼠疫杆菌与人的种间关系是______。 （2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_____（填“大于”“小于”或“等于”）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争____（填“增强”“不变”或“减弱”）。 （3）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的______（填“生产者”“消费者”或“分解者”）。 13. 如图是某农业生态系统模式图。 据图回答下列问题： （1）蚯蚓生命活动所需能量来自于生活垃圾中的______（填“有机物”或“无机物”）。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是________。 （2）根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即__________________________________________。 （3）有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO3-，通常植物根系对NO3-的吸收是通过_______运输完成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《第一节　群落与非生物环境组成生态系统》同步练习 一、基础巩固 1. 下列属于生态系统的是（　　） A. 生活在人大肠内的生物 B. 某一池塘中的全部鱼类 C. 肺炎患者肺部的肺炎链球菌 D. 一根枯木及枯木上的所有生物 【答案】D 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 【详解】ABC、生活在人大肠内的生物、某一池塘中的全部鱼类、肺炎患者肺部的肺炎链球菌不包含非生物环