7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

7.1 自由平等的真谛 1 1、自由的含义及意义？ 2、如何理解自由是有限制的？ 3、法治与自由的关系？ 4、平等的含义及意义？ 5、如何理解法律面前人人平等？ 自主学习： 员工们可以随便轮换岗位，每一种岗位都可以进行尝试，如果觉得该岗位适合自己，就可以长期留在这个岗位之中。这样一来不仅能够激发员工的潜在能力，还能让公司时刻保持一种活力。所以说，视源股份的成功也的确有它的道理，而公司这种人性化的管理，也非常值得很多企业去借鉴。 中国最奇葩公司，员工可随意换岗，自己决定工资，却成为世界第一 三星公布了两项有关员工福利待遇的新政，除了将时限提高到2年的“带薪育儿假”，还推出了“自我启发休假”制度，入职3年以上的职员可以进行最高1年的语言进修或长期海外旅行。三星认为，虽然短期上会因此产生人力损失，但长期来看，职员们进行充电后再回来，会给组织带来活力。 三星放长线：为员工提供“充电”假 自由的意义 增强个人的幸福感 激发每个人的活力 推动社会的进步与繁荣 思考：为什么这些知名企业要给员工这么多自由？ 自由对个人和社会的价值 ①拥有自由，能增强个人的幸福感；（对个人） ②拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（对社会） 1、自由的意义（重要性）？ 一天，车轮质问方向盘说：“你为啥总是限制我的自由？” 方向盘回答说：“随心所欲，是要滚到邪路上去的。” 联系你的生活，谈谈你受了哪些限制。 火车有轨道的限制 学生有校纪校规的限制 车辆有红绿灯的限制 生活中该不该有这些限制？ 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 2.为什么说自由要受必要的限制？ 因为线是风筝能够在天空中自由飞翔的保障。风筝有了线的牵引才得以在天空中保持平衡，如果线断了，风筝就会失去依靠，从空中掉落 。 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 探究与分享 P99 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 如何理解自由应受必要的限制？ 自由 不能触碰 法治与自由二者间的关系 法治 相互联系不可分割 规范、保障 标定 有边界才有秩序，守底线才能享自由。 3.自由与法治的关系 ① 法治与自由相互联系，不可分割。 ② 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③ 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 ④ 法治既规范自由又保障自由。 法眼看平等 法眼看平等 二 人们很早就有了平等的理想。 秦朝末年，陈胜、吴广提出：“王侯将相宁有种乎”。战国提出“王子犯法与庶民同罪”，但把平等变为现实，却经历了漫长的过程。从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等，从民族歧视到民族平等，是人类文明不断发展和进步的过程。随着社会文明的进步，人与人之间越来越平等。 今夕女性地位对比 清朝大臣行“三跪九叩”之礼 习近平：老百姓的幸福就是共产党的事业 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 ·孔子：“己所不欲，勿施于人。” “不患寡而患不均。” ·墨子：“今天下无大小国，皆天之邑也；人无幼长贵贱，皆天之臣也。” ·庄子： “同与禽兽居，族与万物并。” ·商鞅、韩非子：“王子犯法,与庶民同罪。” ·亚里士多德：“不让任何一方不公正地占居优势。” ·古罗马的法学家西塞罗：“真正的法律乃是正确的规则，它与自然相吻合，适用所有的人。” ·托马斯·杰斐逊：“我们认为以下真理不证自明:人人生而平等,造物主赋予他们一些不可转让的权利,其中包括生存、自由和追求幸福。” ·孟德斯鸠：“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人同样会有这个权利。” 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 这些古今中外的论述说明了什么？ 13 对比思考“法律面前，人人平等”标志着什么？ 法律面前人人平等，是社会进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 14 法眼看平等 二 1.平等 的意义 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 你认为平等吗？为什么？ 爱心座位 军人优先 男性优先 同票同权 思 考 看图片·同等情况中找平等 城乡同票同权 同工同酬 同等情况同等对待(权利上的平等) 教育公平 城乡平等 不同情况差别对待(条件上的平等)。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同