习作：我的“自画像”（课件）统编版语文四年级下册

说人物 明性格 性情急躁 胆大包天 嫉恶如仇 四年级下册 第七单元 习作指导课 《 我的“自画像”》 学习目标 1.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体事例说明。 2.能够做到语言通顺，运用一定的描写方法突出自己的特点。 我们班要新来一位新老师，为了让他快速认识自己，可以从哪些方面进行自我介绍呢？ 可以从外貌、性格、爱好、特长等多个方面进行介绍。 一、明确习作要求 二、抓住外貌特征 我的 名字 性别 女 外貌特点 我中等身材，瓜子脸，弯弯的眉毛，有一对水灵灵的眼睛，不大不小的鼻子，红红的小嘴，头发黑黑的。 请同学们推测下面这张自我介绍卡是谁写的？ 二、抓住外貌特征 我的 名字 性别 男 外貌特点 我是我们班最高最壮的，圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛，小山丘似的双下巴和地球仪似的大肚皮，为我增添了几分可爱。 二、游戏激趣，抓住外貌特征 习作锦囊：介绍自己时要抓住典型特征去写。 请你说说自己的外貌特点吧！ 给自己画像 性格特点 特长 爱好 添加标题 给自己画像 说一说：向你介绍我的性格特点 我是个——的人 活泼 勇敢 坚强 细心 善良 诚实 贪玩 骄傲 马虎 胆小 急性子 慢吞吞 ...... ·天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 探究文本，学习方法 ·啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 动作描写 探究文本，学习方法 ·哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 大副回答：“到！” 船长问道：“还有多少分钟？” “二十分钟。” “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” 船长喊了一声：“奥克勒福大副？ 语 言 描 写 在一个风雨交加的夜晚，我一个人在家里，正当我的心里七上八下的时候，突然传来了奇怪的声音，我就蹑手蹑脚的走进厨房去看，这个时候一只老鼠从我的眼前经过，我忍不住尖叫起来：“啊！谁来帮帮我呀！”我一下子就跳到了椅子上，双手紧紧的捏成拳头，浑身发抖，心里想我再也不要一个人呆在家里了。 赏析例文，写出具体事例 习作锦囊：介绍自己时要借助具体事例说明特点。为了把特点写清楚，还可以用上语言和动作等多种描写方法。 一段知你： 把你最想介绍的一个特点写下来，要把事例写清楚，并用上合适的描写方法，突出自己的特点哦！ 分享一下你的习作片段吧！ 交流会： 加 表 内容 星级 语句通顺 写了具体事例 用了描写方法突出了自己的特点 $