8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 1.政治认同：树立关心集体，热爱集体、融入集体的情感； 2.道德修养：增强集体意识，在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展； 3.健全人格：学习合作，正确处理集体中的人际关系，树立团队意识； 4.责任意识：关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。 教学目标： 自学导航 1.如何在共建中尽责？ 2.如何在担当中成长？ 3.承担责任有什么意义？ 4.承担责任的具体做法？ 1 我与集体共成长 要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？ 一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 探究 如何创建良好集体 制定了本班的班规，小梅和多数同学希望本班成为一个有凝聚力、向心力，并且充满爱心积极向上的班级。大部分同学表示认同。 ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 8 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 同学甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送我一个礼物，让我关照一下。 同学乙：我选小东。我觉得班长应该品德好、善于沟通协调、有责任心 同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，他成绩最好 同学丁：我选大帆，他跟我说，只要选他，他就“罩着”我 探究一：如何创建良好集体 五好导学出品 道德与法治 课堂课件 侵权必究 9 思考：管理班集体，是否靠班主任和班干部就可以了？为什么？ 不是，建立班级我做主，建设美好集体还需要我们的“自治”精神。 民主制定规则 民主选举 确定共同愿景 建设美好班集体 ④需要我们的“自治”精神。 “自治精神”的表现：1）每个成员主动参与集体建设 2）积极参加集体活动 3）自觉维护集体荣誉。 探究一 怎样建设美好集体？ 知识理解 目标导学一 在共建中尽责 思考：你愿意生活在这样的班级里吗？为什么？这样的班级氛围是怎样产生的？ 任务探究五 【班级氛围】 经过一段时间的班级运行，同学们都有了不同程度的进步：学习上更加积极了；课间吵闹打闹的现象没有了；乐于助人的现象多起来……在每个月的评比中屡次获得“优秀班级”称号。 ⑤共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 具体要求： ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导者。 ④发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。（良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌 ） 1.怎样在共建中尽责？（怎样建设美好集体？） 总体要求：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 一、在共建中尽责 13 在担当中成长 14 当班干部对自己的影响是利大于弊？还是弊大于利？ 代价：①花费更多的时间、精力； ②可能会耽误学习； ③因为做得不好而受到批评 ④可能会得罪人 ⑤…… 收获：①锻炼了个人的意志品质； ②培养了责任感； ③提高了处理事务的能力； ④如果合理安排时间，有利于提高学习效率...... 活动三：辩论赛 2.承担责任的意义？P81-P82①- 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 16 3.如何正确认识勇于担责？ ①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ②勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 ③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 17 8.2我与集体共成长 一、在共建中尽责 二、在担当中成长 1、怎样建设集体：总体要求+具体要求 先树立集体愿景与目标，其次建立民主制度，选定领导者，发挥自治精神，最后创造良好氛围 2、怎样为集体出力，在担当中成长 3、承担责任的意义 （责任与担当） 1.七年级（2）班，要制定班规。班主任发动全体同学为班规的制定献言献策。有的同