10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年统编版七年级道德与法治下册

10.1 法律为我们护航 一、我们需要特殊保护 1、什么是未成年人？ ▲ 2、为什么未成年人需要特殊保护？ 二、感受法的关爱 3.我国保护未成年人的法律有哪些？ ▲专门法律有？ ▲4、保护未成年人合法权益的六道防线是什么？ （六大保护） 5、未成年人怎样正确对待法律的特殊保护？ 自主学习 大字慢看，小字快读（5分钟） 阅读教材P95-100，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。 课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 10.1 法律为我们护航 部编版道德与法治七年级下册 未成年人 什么是未成年人？？？ 学习目标 1.知道生活与法律的关系。 2.掌握未成年人需要特殊保护的原因。 3.掌握保护未成年人合法权益的专门法律 4.理解和掌握保护未成年人合法权益的“六道防线” 重点： 1.未成年人需要特殊保护的原因 2.保护未成年人的“六道防线（六大保护） 难点：区分“六道防线（六大保护）” 1、什么是未成年人？ 一、我们需要特殊保护 是指未满十八周岁的公民。P96-1-1 看视频：分别在家庭、学校、社会中列举未成年人受到的侵害 生活中未成年人受到的侵害 家庭暴力 校园欺凌 贩卖儿童 溺水 使用童工 允许未成年人进入法定禁止的娱乐场所 一、我们需要特殊保护 2、未成年人为什么需要特殊保护？ ①未成年人( )尚不成熟，( )较弱，( )能力和( )能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害. P96-1-2 自身因素： 社会因素： 记忆顺口溜： 身不熟，自较弱，力不强（辨别是非和自我控制），易受不良不法害 身心发育 自我保护能力 辨别是非 自我控制 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 ——习近平 一、我们需要特殊保护 2、未成年人为什么需要特殊保护？ ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害. P96-1-2 自身因素： 社会因素： 未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 P97-1 未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之意。 讨论：未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前人人平等”的原则？ 不违背。在法律意义上，平等是指同等情况，同等对待；不同情况，差别对待。因为未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非的能力和自我控制的能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。 （一）保护未成年人的法律 相关法律特别规定 专门法律 法律 12 2020年10月17日，《未成年人保护法修订案》经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，该法自2021年6月1日起施行。 《未成年人保护法修订案》中的四大亮点中强调了谁实施保护？ 13 笔记区 1.家庭保护 2.学校保护 3.社会保护 4.网络保护 5.政府保护 6.司法保护 主体 六道防线（特殊保护） 全社会共同责任 国家机关 武装力量 政党 社会团体 企业事业组织 城乡基层群众性自治组织 未成年人的监护人和其他成年人 14 保护未成年人的六道防线（六大保护）（阅读教材99页相关链接，完善表格） ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ⑥网络保护 ④政府保护 ⑤司法保护 主体 地位 判断方法 学校、幼儿园和其他教育机构（学校教职员工） 国家、人民团体、企事业组织、社会组织以及其他组织和个人 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 国家司法机关（公安机关、人民检察院、人民法院）及司法行政部门 重要保障 必不可少的 组成部分 1.看是谁在保护未成年人。 2.司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护。 线上线下 全方位保护 主体责任 国家、社会、学校、家庭 各级人民政府及其有关部门 保护 第一个阵地 基础 重要作用 15 彤彤的一天 “叮铃铃......”彤彤赶紧起床，妈妈的早餐已经准备好了。鸡蛋、牛奶丰富又有营养