7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 01 复习回顾 背诵7.1《单音与和声》重点知识 1.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？P64 2.如何认识个人利益和集体利益之间的关系？P64-65 3.怎样让集体更和谐？P64-65 2 1.怎么理解多个集体、多个角色？P67 2.怎样正确认识个人节奏与集体旋律的关系？P67 3.怎样正确处理角色冲突？（方法）P68 4.小群体是怎样形成的？P69 5.小群体作用有哪些？P69-70 6.小群体与集体的关系是怎样的？P70 7.怎样正确对待小群体与集体的矛盾和冲突？P70 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 小丽的烦恼：一个周五的晚上，小丽妈妈的手机上收到了三条发给小丽的信息： 个人与集体 小丽的烦恼：一个周五的晚上，小丽妈妈的手机上收到了三条发给小丽的信息： 1.小丽处在哪些集体中？分别扮演何种角色？ 2.小丽有什么烦恼？ 3.个人与集体有怎样的关系？ 我的多重身份 志愿队 学习小组 班级板报组 班级 学校足球队 …… 当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？ 为什么会产生角色冲突？ ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 ③每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 你有遇到类似下列节奏被打乱的情况吗？怎样正确看待这些现象？ 小明每天用餐时间很长，学校要求学生七点半就要到校 正在投入地上课学校通知他停下，让学生去做核酸 个人节奏与集体旋律发生冲突。 个人节奏与集体旋律的关系（p67） ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（同一集体） ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（同一集体） ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。（不同集体） 01 怎样调节在不同集体中的角色冲突？P68 ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性； ②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等； ③从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 11 板块二 集体中的小群体 课间十分钟，有几个同学总是聚在一起聊各种八卦、乐此不疲。 班上有五个性格最开朗的同学，总是能看到他们走在一起的身影。 家信得近的几位同学总是一起上学、放学 。 集体中的小群体 在小丽所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作。 “小群体” 是怎样形成的？ 青龙学习小组 刚上初中的时候，和几个哥们成立了一个青龙帮，后来不知咋的让班主任给发现了，硬给改成了青龙学习小组。 思考： 1、你所在的集体也有“小群体”吗? 2、它是如何形成的? 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 小群体形成的原因 16 集体中的小群体形成的原因、影响 P69-70 志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 形成原因 影响 （1）在小群体中，彼此相互接纳， 相互欣赏，找到自己的位置， 体会到归属感和安全感。 （2）我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学 习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 （3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（P70） 积极 17 当然，生活中还有有这样的小群体…… 班上也有几个男生是出了名的“好哥们”，总在一起玩，“重义气”，集体不交作业，跟老师对着干。如果其中一个人受欺负了，他们会全部出面“帮忙搞定”。 提问： 1.你如何评价这种行为？ 2.这样的“小群体”会给班集体带来什么影响？ 18 小群体 江湖义气 小团体 探究与分享 集体中的小群体的影响 （1）当小群体不能很好地融人集体生活 时，我们就会与小群体之外的其他同 学、集体的共同要求产生矛盾和冲突。 （2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自己利益置于集 体利益之上，沦为小团体主义。 消极 20 小团体主义和集体主义的区别: 出发点和落脚点 具体表现和实质 集体主义 集体利益 集体利益高于一切，不计较个人得失 小团体主义 小团体利益 将自身利益置于集体利益之上， 是扩大了的