黑龙江省哈尔滨市第九中学校2022-2023学年高二下学期6月月考语文试题

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2023-06-12
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哈九中2021级高二学年下学期6月月考语文试卷 从T,能宁背世精王要石,包决不在欢苏东城。正船山色是如此。能们都感受到苏就这一要对学时社 考试时间:150分钟满分1150分共6页命题人:邓丽藏王明 会铁序具有得在的收环性,苏东坡生得太平,他汉传揽封建往会的看觉青,但他的这种美中混想和事 一,现代文阅读28分) 美想味、妇叶从元西。充由刘中件以柔的浪没生又感剂,了重套的先服竹用。查到献得价为“思 《一)现代文间读1(体题共5小愿,14分) 建之家,递就年林“的《红楼炒》,更是建一国素在新时代备件下的成果,苏以在期讲建美伞上的 阅续下面的文字,完成1一5愿。 深远的典型意又,其关视在达卫。 材料一: (橘偏自李染犀《美的岛日》) 荐以作为诗文书色无所不能,再常耗明敏的文艺全十,足中国店期封建社会文人们藏售金的时 材科二: 单,开矣,苏的文艺成就车身并不算生高.比起些、陶、车,丝,委造色一等,吕的真速不可复见,可 人生到装是什么呢?苏从在想:或障鸿摩电在花茫的天空中,伤些在雪地上停息,向下一些印提 其他说刚毕不诗文,诗文不射例,同的数业也来不其多。然而他在中国文艺变上却有巨光初响。是 而后满飞雪化一好又春不复办在。生命只是一种偶然听?是过的洛上那些慌脚的仰佩,至至点成,似 美学史中量要人物,道厘在雪里呢?友认为,他的养型言义兵在于,他是他生上大夫千盖心情藏平的解 断似连,具能够礼明什么?暑雾之中有什么力量在支配着这一切呢?年经的荐从发出了这年的疑问和 明人婷化身。他托中晚唐开其编的连乳与退稳的平殖越重理发展到一个备的莞度点。 感用 苏秋一方雨是品难发明。学倪而什,总前离怀。谨守佛家感烟的人物,无论是他的《上皇帝书 但不管怎样。人思还是委平勤地帮力吧!当年父子无人走在埔山过上,风告变射,路连博型,态 ≤字变法的温和保中立通,以及界他评参言好,年克分表观出廷一流。选上与壮、自,韩,下与后代无 在颜提中发出长长的渐成。祛规是路,射今见弟阴都考上了透士,从小官做起,展各样的人打交道, 数士大夫加识分于,均是不同,香是有时还牵着红中难以想求的正就过鸡气(例如备备李白加水玉 叠是:武德丛是增免但总还委号力走下去。送就是昂。 出共事等等)。但委意的是,苏东航留给春人的主要形蒙是不是建一曲。而检好是他的万一曲。建后 在苏从的诗中,“飞满雪系”的比喻从传感上说季有铜保的意味,不像“经无道除之意。术无加影 一两十是苏之所以为苏的美健阶在,苏队一生骨表延。也从表鼻是“物图”,仪他通过神文确表连 之心”那样表现得为现。位在材呢上,它意体具着锡样的无常观。人世无常。关然老可议平出美种无 出来的那种人生堂溪之鸟,中比前人任行口头上浅事尖上的“通隐”“白回”“通世”要变深划更说 可奈何的心诸,但若是以“老腾住”的态成去盘对无常,也可议明争出提地的旷达。在这首待里,两州 重,训为,苏从动文中所泰送出来的这种“是隐”心墙,已不只是对政泡的通迎,还是一种对祖会的逸 情情同时舟在。 避:它不是对政治表我的5供展情,己不是“一为黄液我,荡下维能给”(况脸),“荣华成是查,亦复可 正绿腐面远建的。无泰也罢,旷达电第,时苏从来视,这些每不的科在人生试路上丛姨有精梦力的 怜售”《偶等)那种具依的政治慕售(尽管苏也有这种真修)。而是对整个人生世上的恰修忧就完竟有 :餐态准。我们看苏从的一生,一方西喜好地注与德样,框够以想悠的眼先看棒世事的变,复作为一 何目的和毫又这个根本州避的怀杖,庆倦和全本解死与会年。通当然比销者具養深相一显了,前专(时 个官后,地中始是正直和當于黄任感的。他任徐州知州时,青河决足,大水国域盘十天,徐州城笼发 政游的退迎)是可能览到的.音考(对往会的退通)实际上是不可能风到的。除了出家做+尚。感而发 可意。苏从提在城墙上的小同子里,有家不回,娱交定其心,体于车士民璃生了涛水的经袭,底碎了相 南也奶要宇农吃气仍有警法。也仍然适不出社会。建便成了一作元法解风而义要米精北的时整个人大的声养。任忧州太学时,他为了兴修农相而道液而湖,鱼下了一条风光件通的苏公规。地他不会批 生的氏倦和店指。如果说《及江花月夜》之是的对人生的自真意仅月灵少年时代的雷风,墨说感伤, 自已“空”成一个时见实使界毫无意义的虚克, 并不凳重压:哪么,道里的情况纪别好相茂尽管浸多流,却更感沉重,正是“而今试尽悲道味,微说毛 (摘端有碧三明《付里转利有禅》】 体,就说还林,种道‘天邃好个秋””。然而襄在餐角攻笑中,不爱罐出那无可何。爱各理暮的议1,下列时材料相关内容的理解和分断,不正确的一现是2分) 重饰感会?这种垫个人生空爱之感,速聊对垫个存在,宇宙、人生,姓会的标就,风倦。无斯希复, A苏轼之所以成为苏抗的关健,是国为苏轼是必君爱国.学优面仕,跑负请怀、谨宁雷家思想的人精。 无所寺托的罩民肾风,

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