7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

学习目标： 1.了解追求自由平等的主要措施，在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。 2.增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。 一、珍视自由 探究1：田某的自由 不珍视自由 法律链接： 《义务教育法》 第二十七条：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 《预防未成年人犯罪法》 第十四条：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有强行向他人索要财物等不良行为。 第二十三条：学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。 第四十条：未成年人应当遵守法律，法规及社会公共道德规范，树立自尊自律，自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。 1、怎样珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 探究2：唐某的行为 （2）珍视自由必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 课堂笔记： 1、如何珍视自由？（珍视自由的要求?) ① 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行动和维护自己的正当权利。） ② 珍视自由，必须依法行使权利。 （自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。） 02 践行平等 探究二 特权 结合图片思考：什么是特权呢？ 特供食品 特权住房 特权车辆 特权医疗 所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 探究二 特权 思考：特权的表现有哪些呢？ 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 特权的表现 探究二 特权 思考：结合视频，为什么要反对特权及追求特权的后果？ 反对特权的原因：特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 笔记 特权 2. 特权的含义、表现、反对特权的原因、追求特权的后果 ①特权的含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ②特权的表现：有的人或只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 ③反对特权的原因：特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ④追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 探究三 如何践行平等 思考：这位老党员的做法启示我们如何践行平等呢？ 案例分析：中国好大爷！97岁老党员坚持不要“特权” 老人名叫李志信，是位97岁高龄的老党员。3月8日，河北省沧州市发现首例阳性感染者，当地迅速启动全员核酸检测工作。当李志信被电话告知当天会上门采样时，他表示自己可以前往核酸检测点采样。他说：“我身体还好得很，虽不能上一线抗疫，但我绝不能给大家添麻烦。” 践行平等，就要反对特权。 探究三 如何践行平等 思考：与同学们交流社会上存在的就业歧视事例。 招聘限制性别 招聘限制身高 招聘限制学历 学历歧视 身高歧视 性别歧视 思考：解决就业歧视启示我们如何践行平等？ 探究三 如何践行平等 2022年两会政府工作报告专门指出，“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视，着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题”。 提示：践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 探究三 如何践行平等 思考： 该案件中张某的胜诉给我们带来哪些启示？ 乙肝在中国相当普遍，全国约有10%人口被乙肝病毒侵扰。在这庞大的人群中，有绝大多数的人应该不能看作是乙肝病人，严格来说他们是乙肝病毒携带者。他们中的绝大多数只是机体存在乙肝病毒，但肝功能检查正常，可以正常工作和学习，对生活也没有任何的影响。 阅读感悟P106：全国首例“乙肝歧视”案 提示：敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 探究三 如何践行平等 需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 平等是社会主义核心价值观的要求，我们在生活中要树立平等意识。 笔记 如何践行平等 ④需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 ③敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，