第23课《马说》课内外文言文对比阅读专项练 2022-2023学年初中语文统编版八年级下册

第23课 《马说》 课内外文言文对比阅读专项练 阅读下面的文字，完成各题。 【甲】 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 1．解释文中加点词语的意思。 （1）骈死于槽枥之间 （2）一食或尽粟一石 （3）才美不外见 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。 【乙】 骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介胄①而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣②长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。 （选自岳飞《论马》） 【注】①介胄：披铠甲戴头盔。②鬣：马颈上的长毛。③褫（chǐ）：解除。 3．解释文中加点词语的意思。 （1）常奇之 （2）其初若不甚疾 4．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 此 其 为 马 受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也 5．结合甲乙两文，简要分析如何发挥“千里马”的才能。 6．阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 《马说》 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风①、挛踠②、瘘疠③，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？”蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。……” 余闻而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 （节选自选自柳宗元《捕蛇者说》） [注释]①大风：麻风病。②挛踠：手脚弯曲不能伸展。③瘘疠：脖子肿，毒疮恶疮。 (1)解释下列句中加点的词语。 ①食之不能尽其材_______ ②策之不以其道_______ ③余悲之______ ④以俟夫观人风者得焉______ (2)下列各组句子中，加点词的意义和用法全部相同的一项是（    ） A．黑质而白章        千里马常有，而伯乐不常有 B．吾祖死于是        骈死于槽枥之间 C．募有能捕之者      鸣之而不能通其意 D．专其利三世矣      其真不知马也 (3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①马之千里者，一食或尽粟一石。 ②孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎！ (4)“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法，请结合文章内容说说这两篇文章分别表达了作者什么观点？ 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】魏文侯之时，子质仕①而获罪焉，去②而北游，谓简主曰：“从今已后，吾不复树德于人矣。”简主曰：“何以也？”质曰：“吾所树堂上之士半，吾所树朝廷之大夫半，吾所树边境之人亦半。今堂上之士恶我于君，朝廷之大夫恐我以法，边境之人劫我以兵，是以不树德于人也。”简主曰：“噫！子之言过矣。夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实；春树蒺藜③，夏不可采其叶，秋得其刺焉。由此观之，在所树也。今子所树非其人也，故君子先择而后种也。” （选自韩婴《择而后树》） 【注】①子质：人名。仕：做官。②去：罢官。③蒺藜：有刺的植物。 7．解释下列加点词在文中