第十课 法律伴我们成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第十课 法律伴我们成长 1 看视频思考：你认为视频中小女孩“打赏”给网络主播的钱可以要回吗？ 小女孩在直播平台是主动送礼物给主播的，期间不存在欺骗行为，从法律角度没有构成诈骗。据律师介绍，由于小女孩未满16周岁，仍属于限制行为能力人，支付款项是在账户实际拥有人不知情的情况下进行的，从法律角度来讲，这笔钱是可以追回的。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3 10.1 法律为我们护航 2023/6/12 3 1.政治认同：学生认识到国家制定的各项保护未成年人的法律法规，感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。 2.法治观念：通过学习未成年人保护法和了解其他法律，要求学生树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益。 3.健全人格：通过了解国家不断加深对未成年人的保护力度，懂得作为未成年人应该要珍惜国家的这种特殊的保护，积极参与社会活动。 教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。 教学难点：保护未成年人权益的防线。 核心素养目标 4 知识点一 我们需要特殊保护 1．在我国，未成年人是指未满 的公民。 2．对未成年人实施特殊关爱和保护的原因：未成年人 尚不成熟， ____________能力较弱， 能力和自我控制能力不强，容易受到 的影响和不法侵害；未成年人的 事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已成为人类的共识；保护未成年人的 ，是人类文明和 的应有之义。 十八周岁 身心发育 自我保护 辨别是非 不良因素 生存和发展 社会进步 合法权益 自主学习 知识点二 感受法的关爱 3．保护未成年人合法权益的法律：我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了 、_______ 等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 4．保护未成年人合法权益的六道防线：家庭保护、 、社会保护、 、网络保护、 ，共同构筑起全方位保障未成年人 的防线。 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 学校保护 司法保护 政府保护 合法权益 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一、我 们 需 要 特 殊 保 护 “谁”是未成年人 婴儿 小学生 初中生 20岁的大二学生 以下图片中，哪些是未成年人？ 基本信息 1.在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 “公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。“ 为什么要对未成年人给予特殊保护？ 8 生活中侵害未成年人的现象还有哪些？ 为什么受伤的总是未成年人？ 家庭暴力 校园欺凌 食物中毒 拐卖儿童 手机游戏 黄赌毒 自我保护能力较弱 辨别能力不强 自我控制能力不强 ①自身原因）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 2. 为什么未成年人需要特殊保护？ 纵览历史知新知 纵观人类在未成年人法律保护领域的发展历程，你有何感受？为什么全世界都对保护未成年人十分重视？ 1924年，诞生第一份《儿童权利宣言》 两次世界大战的爆发，开始关注儿童权利。 1990年，联合国大会通过《儿童权利公约》 2011年，联合国大会通过了第三项任择议定书，确保儿童可向联合国儿童权利委员会投诉其权利所遭受的侵犯。 11 20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，开始关注儿童的权利。 截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。 儿童是战争的最大受害者 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。 “新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切期望”。 ②社会原因：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共