内容正文:
普集高中2022一2023学年度第二学期高二年级第二次月考
(语文)试题(卷)
第1卷(阅读题共70分)
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本恩共3小愿,9分)
阅读下而的文字,完成下面小愿。
算城在北方又备称“窗花”,是中国最鲁及的氏间传统装饰艺术之一,具有非常愁久的历史,
在金四各地不网风格和特色的菊抵艺术中,古老而淳补的队西剪纸以它特有的热力,深受人打
喜爱。专家们称秩西剪纸为“活化石”,国为它校完整地传承了中华氏燕古老的造型红样,中鱼身
人面、聊身人首以及与调文化相似的“抓餐拉址”,与汉画像石相似的“牛耕图”等。均传承自中
集民族别阳哲学思越与生殖繁好崇拜的观金。
在陕而剪纸艺末中,首推陕北民间剪纸。陕北剪然的重要形式有富密项花、就围花、门面、壮
窄、枕花、桌裙花,杜花、结培双喜花、表物佩饰花、神竞黠花等,形式多样,内客本富。其中以
窗花最为普追。每连春节,不论师里的农村,都要给富子指上洁白的纸,贴上红纸剪成的富花。喜
庆新年。陕来富花在表现内客上,一种是继承传航。一种是陆近生活,包括人物活动、花乌业虫、
飞禽走兽、民问故事传说等,造型食由,民间趣味十是。陕北剪纸大都出自农家妇女之手,以得朴
租矿、简练、明扇为特点。地们创作的剪纸饱含着浓都的泥土气息和强烈的感情色制,没有丝是的
矫接造作,具有吉朴的民风,地们一方面受民间文化的烹陶,另一方面对生活进行仔细入微的观察
和理解,凝聚着普通等动人民的智慧,心到手到,并通过大胆来富的想象,用剪纸未表达白己对生
活的感受和对美的理解。
劳纸的泰现样式丰富多样,可分为华色剪纸、色纸拼贴剪纸、点彩剪纸、渗染前纸、:塑面花
和剪纸家祥普。陕北剪纸以单色为主,造型荷洁质朴,注重夸张变形。传永着古老的审美情趣和造
型观金。在内容上多以动物花草为玉。传说礼圣人教化天下,唯独遣漏了秩北,于是段地人的性情
不像关中人那么中魔,所以创造性极强,喜态裹乐表现得淋满畅快,个性板强。在陕花的请边、安
边、定边一帝,剪纸又变成了另外一种风移,小巧玲珑、纤细入最,又可小中见大、创画精到。打
出的“乐乐”(指菊纸的装饰蚊)侧如针尖,剪出的线烟加发杜,就不同于延安、线德之粗矿,又
不同于江南之工巧、写实。据考证,三边原是边头重镇,朝廷常派南方将须在此地镇守,他们带看
家春在这里生活,也带来了水乡的民同文化,与当地古抽的民问艺术相结合,产生了独特的三边剪
纸。
1993年,延安的安塞县被当时的文化部命名为“中国民间艺术剪纸之乡”。20世纪80年代以
来,安塞剪城己开始从传统用建迎渐发展成一种独立的无间艺术品,受到海内外人士的青腺,被零
为“群芳每亲”,有“地上文物”和“文化活化石”之称。通过对大量民间剪纸的整理和制作,已
有100多幅件品被中国美术馆、上海美术馆、中央美术学院等救藏,许多国外人士纷棉购买数藏
人称“具有生命力的陕北高原山菊花”。
学习剪纸讲究的是心灵手巧,可现在外面的世界太精移。太有诗态力,年轻人很难做到像以前
的老人那样一坐就是四五个小时,静下心来反复搞厚。过去妇女人人必会的一项技艺正遥浙成为一
门少数人掌提和从事的艺术,这种巨大的反是让人桶感时光的流送与无杂,如何对珍贵的非物质文
化通产进行活态保护,积极有效地传承并发展这门古老艺术,正在引起越来越多的有识之士的头注
与深思。(病编自李军科《陕北剪纸艺术概述》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A剪纸艺术不仅仅存在于铁北地区,全国各地都有风格和特色各异的剪纸艺术,
B。候北剪纸以窗花最为普塘。有着淳林、相矿、萄落,明朗的特点,具有古朴的民风。
C剪纸是一种提间艺术,出自村妇之手,受民简文化能响。凝聚看劳动人民的智慧,
D,陕北的靖边、安边、定边一带的剪纸风格有所不同。和南北文化交流有一定关系
2,下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(
A,文章由中国北方男版明出陕西朝纸艺术。然后延伸到陕北的民间剪纸艺术,题路清晰
®,在介铅陕北民阅剪低艺术时,文章从其重要形式、表瑰内容和风格等方面阑述其特点。
C,文章以安塞育纸艺术发呢历程及获得的荣琳表达了对陕北朝纸艺术美好前最的限望。
D。文兼结尾段针对剪低艺术保护和传承面临的用域表达了忧见和对寻求破解方案的期特
3。根据原文内容,下列说法正确的一项是(
A“话化石的比喻形象地说明了陕西剪纸传承了中华民族古老的速型纹样及思想观名,
®。院北窗花在表现内容上,一种是维承传统,一种是贴近生活。并且植着所占比例较大
C,院北剪低创造性极强,喜琴哀乐表现得淋离畅快。个性极强。是因为当地缺少孔子教化
D.安塞被命名为中国民间艺术期纸之乡,国此,安塞剪纸获得了“得芳母亲“等美装。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
村料一:
《满江红》