8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 核心素养目标 【健全人格】学会合作，树立团队意识。 【责任意识】主人翁意识。能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。 自主学习 1、怎样在共建中尽责？ 2、共同商定集体规则的目的和要求 3、如何为集体建设作贡献？ （如何在担当中成长） 4、承担责任的表现和意义 01 在共建中尽责 4 你道？ 指音乐运动中音的长短和强弱 指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列 探究活动 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？ 1.如何在共建中尽责？？ 我为集体做过的事 效果的自我评价 我为班集体的发展提出了自己合理化的建议 良好 负责班级的黑板报出好 良好 帮助学习上有困难的学生 良好 主动承担班级的卫生检查工作 良好 发起建立班级图书角的倡议 良好 发起并建立了班级同学学习交流群 良好 1.如何在共建中尽责？？ ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 不同群体、不同行业，各有不同的愿景与目标： ②集体共建需要我们确定、理解和认同 共同愿景和共同目标。 对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程； 作用：激励个人追求成长目标 8 我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？同学们积极讨论着。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。我觉得班长应该由热爱班级、品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 在共建中尽责 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 学生自治是学生团结起来，大家学习自己管理自己的手续。 ——陶行知 新的班委选举产生后，在班主任的指导下，我们开始制定班级制度、值日制度、奖惩制度。老师让我们积极发言，就这样各项制度出台了，这些制度都是我们共同制定的，同学们都表示要严格遵守。 共同制定班级制度体现什么精神？ 01 “自治”精神 这种精神有什么表现？ 02 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设和集体活动，自觉维护集体荣誉。 1、如何在集体建设中尽责？ ⑤共同创造良好的集体氛围。 1、如何在集体建设中尽责？ 总体要求: ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 具体要求: ②共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华与智慧； ③共同商定集体的规则与制度内容,民主选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ④自觉遵守规则，发扬“自治”精神。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 1.如何在集体共建中尽责？（如何建设美好集体？） 02 在担当中成长 各尽其责，各尽其职 笔记 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事物需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 2、 怎样在担当中成长？ 二、在担当中成长 思考： 1.如此优秀的班集体你想要吗？ 2.通过视频，说说在班集体中我们如何在班集体中担责？ 集体建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 说一说：在建设班集体中，我能发挥什么作用？ 书画好的办班级板报 唱歌好听的参加歌唱比赛 体育好的参加体育比赛 做事有条理的管理图书 ②集体的建设需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 事无大小，努力做好 从“光盘”到“光桶” 集体荣誉督促学生勤俭节约 ③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 　 丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。 　 小刚是班级里的劳动委员，班级里各种活动他都带头积极参加，班里各种脏活累活都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。 两人有何不同，对我们有什么启示？ 探究分享 怎样在担当中成长？ ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 探究二 如何承担责任 思考：请你评价一下小亮同学的行为？ 小亮打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评