精品解析：广西南宁高新技术产业开发区桂鼎学校2022-2023学年八年级上学期10月月考物理试题

命学科网 南宁桂鼎学校2022年秋季学期八年级物理科段考考试 命题人：李丽娜 考试时间：90分钟 赋分：100分 第I卷（选择题共32分） 一、单项选择题（每小题2分，共32分。每小题只有一个选项是正确的。请考生用2B铅笔 在答题卡上将选定的答案标号涂黑。) 1.关于某中学生的估测，下列数据合理的是() A.身高约为160dm B.100m短跑成绩约为6s C.步行速度约lm/s D.脉搏正常跳动60次所用时间约为1s 2.用甲、乙两把刻度尺分别测量同一木块的长度（如图），关于木块长度的读数正确的一组是 2cm 5 6） 甲 WWWWTIWWWIWTW 2cm 3 456 乙 A.5.2cm,3.2cm B.3.2cm,3.18cm C.3.20cm,3.18cm D.3.2cm,3.2cm 3,小明爸爸的车因红灯在路口等待，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动，小 明有这种感觉是因为他选择的参照物是(） A.旁边车道先行的公交车 B.小明爸爸 C.地面 D.自家小车 4.雷雨天，电闪雷鸣，关于其中物理知识的说法中正确的是 A堵上耳朵听到雷声变小，这是在传播过程中减弱噪声 B.我们能分辨雷声和雨声，主要是依据它们的响度不同 C.我们先看见闪电，后听到雷声，这表明光比声音传播得快 D.我们听到的雷声是超声波 5.下列关于声现象的说法中正确的是 A.物体发声时不一定在振动 B.“震耳欲聋”说明声音的音调高 C.课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声 D.蝙幅利用次声波导航 第1页/共7页 学科网 6。组卷网 6.下列事实中，应用了次声的是 A水下考古用声呐测水底情况 B.海豚判断物体的位置和大小 C.蝙蝠确定目标的方向和距离 D.预报海喷、台风 7.声音与我们的生活密切相关，下列说法中正确的是() A.只要物体振动，就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音 C.宇航员们在月球上可以直接用口语交谈 D.声音在固体中比在空气中传播得慢些 8.下列自然现象中，属于液化形成的是() A春天，河里的冰化成水 B.夏天，洒了水地面容易变干 C.秋天，田野里出现浓雾 D.冬天，空中飞舞的雪花 9.如图，图甲是小一车甲运动的s-t图像，图乙是小车乙运动的v-t图像，由图像可知() ◆sm v/m's 10.0 2.0 0123456ts 0123456 A.甲、乙都由静止开始运动 B.甲、乙都以2ms的速度匀速运动 C.甲、乙两车经过5s一定相遇 D.甲车速度越来越大，乙车速度不变 10.如图所示表示用温度计测水温的情况，正确的是 ◇ 11.夏天冰箱里取出饮料，瓶的外壁会迅速“冒汗”，形成“汗”的小水珠是由 A.空气中的水蒸气液化形成的 B.瓶中的水渗漏形成的 C.空气中的水蒸气凝华形成的 D.瓶中的水蒸气形成的 第2页/共7页 命学科网 。组卷网 12.百米运动员起跑后，6s末速度为9.3ms,10s末到达终点时的速度为12m/s,他跑全程的平均速度为 () A.12.2m/s B.11.8ms C.10m/s D.10.2m/s 13.如图所示是某物质的熔化一凝固图象，根据图象得出的信息中，错误的是() ↑温度/℃ 60 50 40 30 20 0 5 10 15 时间/min A该物质的熔化过程持续了6min B.EF段表示的是凝固过程，第14min时物质处于固液共存状态 C.该物质在FG段固态 D.该物质是晶体，它的熔点是45℃ 14.中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律.下列成语所描述的现象，能用光的反 射解释的是 A一叶障目 B.立竿见影 C.镜花水月 D.形影不离 15.如图所示，CD为竖直挂在墙上的平面镜，位于A处的甲同学通过平面镜看到了位于B处的乙同学， 在这一现象中，光的反射角是() 4 312 A∠1 B.∠2 C.3 D.∠4 16.小李从平面镜里看到平面镜对面的电子钟的示数如图所示，这时的实际时间是() 20 A10:21 B.21:10 C.10:51 D.12:01 第Ⅱ卷（非选择题共68分） 二、填空题（每空1分，共15分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演 算过程。) 17.在国际单位制中，长度的单位为，一张纸的厚度约0.1mm,合 41m, 第3页/共7页 学科网 18.如图所示，物体的长度为 cm;机械秒表的示数为 本本 lcm 2 3 4 19.用图像可以表示物体运动的规律.在图像中，AB段表示物体的运动状态是 (填运动的或静止的)： BC段表示物体的运动状态是 (填运动的或静止的)：EF段表示物体做 运动 ◆S/m ◆/m/s E D 0 t/s s 20.如图所示，在蜿蜒的铁路线上，“铁轨医生"用探伤仪给铁轨做“B超”，这是利用声可