内容正文:
第03讲 怎样学习和研究化学
1.了解研究和学习化学的基本方法。
2.动手进行简单的化学实验和实验探究活动。
3.知道学习化学需要借助化学用语。
1. “铜绿”的性质
实验内容
实验现象
实验结论
(1)“铜绿”和盐酸作用
①绿色固体
②有 产生
③液体由 变为
铜绿与酸反应产生
(2)“铜绿”受热的变化
①固体由 变为
②试管口有
③若将生成的气体通入澄清石灰水中,
铜绿受热
2.学习化学需要进行科学探究
(1)科学探究的基本环节:
提出问题→ →制订计划→进行实验→收集证据→解释与结论→ →表达与交流等。
(2)实验探究金属镁的性质
颜色状态
是否可以导电
在空气中点燃的现象
在食醋中的变化
3.学习化学需要使用化学符号
(1)元素符号:用于表示 的符号。
(2)化学式:用 表示物质的组成。
(3)化学变化的表示:用文字书写 来描述化学反应。
考点1 常用化学仪器
例1.下列玻璃仪器不能加热的是
A. B.
C. D.
考点2 实验基本操作
例2.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )
A.加热液体 B.滴加液体试剂
C.倒入液体试剂 D.点燃酒精灯
考点3 科学探究的基本环节
例3.下列不属于科学探究环节的是( )
A. 提出问题 B.猜想假设
C.认真听讲 D.交流反思
考点4 元素符号与化学式
例4.元素符号表示的意义
(1)表示一种______(宏观);
(2)表示这种元素的_____(微观);
(3)有时还能表示一种______,如稀有气体、金属和固态非金属。He:氦气;Fe:铁;C:碳。
1.实验室有一瓶标签残缺的白色粉末药品,有同学认为是碳酸氢铵。这属于科学探究中的( )
A.猜想假设 B.设计实验
C.收集证据 D.得出结论
2.下列有关化学用语表示正确的是( )
A. 硅元素:Si B. 氧化铝:AlO
C. 2个镁离子:2Mg+2 D. 60个碳原子:C60
3.下表是初中化学实验室部分常用仪器,其对应用途有误的是( )
选项
A
B
C
D
仪器
用途
吸取和滴加少量液体
加热液态物质
搅拌、过滤或转移液体
少量试剂的反应容器
4.下列化学用语解释正确的是( )
A. C60——60个碳原子 B. 2K——2个钾元素
C. O2——氧气由2个氧原子构成 D. 3H+——3个氢离子
5.书写正确的化学式:
(1)氮气______; (2)氩气______;
(3)氧化铝______; (4)四氧化三铁______;
(5)硝酸______; (6)氢氧化钡______;
(7)碳酸钠______; (8)硫酸铵______。
6.学习化学的重要途径——科学探究,一般步骤:提出问题—猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价
(1)科学探究就是解决问题的活动,提出问题,大胆猜想,是解决问题的前提。下面是某同学的一次实验记录:将无色稀盐酸滴加到盛有稀氢氧化钠溶液的试管中,只看到液体体积增大,再无其它现象。请你回答:
【提出问题】稀盐酸和氢氧化钠溶液是否发生化学反应?
【做出猜想】
①______。
②______。
(2)小明同学在进行家庭小实验时,配制了一瓶食盐水,一瓶纯碱水,两瓶液体均为无色,因没有贴标签而无法区分。小明同学想通过实验探究对其进行鉴别。
【提出问题】
______。
【查阅资料】纯碱水与食用醋混合,发生化学反应,放出二氧化碳气体;食盐水与食用醋混合不反应。
【设计方案】
实验操