第03讲 怎样学习和研究化学-【暑假自学课】2023年新九年级化学暑假精品课(沪教版)

2023-06-13
| 2份
| 22页
| 1126人阅读
| 56人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(全国)(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 第3节 怎样学习和研究化学
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.73 MB
发布时间 2023-06-13
更新时间 2023-07-13
作者 ☞数理化教研学苑☜
品牌系列 -
审核时间 2023-06-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39525709.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第03讲 怎样学习和研究化学 1.了解研究和学习化学的基本方法。 2.动手进行简单的化学实验和实验探究活动。 3.知道学习化学需要借助化学用语。 1. “铜绿”的性质 实验内容 实验现象 实验结论 (1)“铜绿”和盐酸作用 ①绿色固体 ②有 产生 ③液体由 变为 铜绿与酸反应产生 (2)“铜绿”受热的变化 ①固体由 变为 ②试管口有 ③若将生成的气体通入澄清石灰水中, 铜绿受热 2.学习化学需要进行科学探究 (1)科学探究的基本环节: 提出问题→ →制订计划→进行实验→收集证据→解释与结论→ →表达与交流等。 (2)实验探究金属镁的性质 颜色状态 是否可以导电 在空气中点燃的现象 在食醋中的变化 3.学习化学需要使用化学符号 (1)元素符号:用于表示 的符号。 (2)化学式:用 表示物质的组成。 (3)化学变化的表示:用文字书写 来描述化学反应。 考点1 常用化学仪器 例1.下列玻璃仪器不能加热的是 A.    B.   C.   D.   考点2 实验基本操作 例2.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( ) A.加热液体   B.滴加液体试剂   C.倒入液体试剂   D.点燃酒精灯   考点3 科学探究的基本环节 例3.下列不属于科学探究环节的是( ) A. 提出问题 B.猜想假设 C.认真听讲 D.交流反思 考点4 元素符号与化学式 例4.元素符号表示的意义 (1)表示一种______(宏观); (2)表示这种元素的_____(微观); (3)有时还能表示一种______,如稀有气体、金属和固态非金属。He:氦气;Fe:铁;C:碳。 1.实验室有一瓶标签残缺的白色粉末药品,有同学认为是碳酸氢铵。这属于科学探究中的(  ) A.猜想假设 B.设计实验 C.收集证据 D.得出结论 2.下列有关化学用语表示正确的是( ) A. 硅元素:Si B. 氧化铝:AlO C. 2个镁离子:2Mg+2 D. 60个碳原子:C60 3.下表是初中化学实验室部分常用仪器,其对应用途有误的是( ) 选项 A B C D 仪器 用途 吸取和滴加少量液体 加热液态物质 搅拌、过滤或转移液体 少量试剂的反应容器 4.下列化学用语解释正确的是( ) A. C60——60个碳原子 B. 2K——2个钾元素 C. O2——氧气由2个氧原子构成 D. 3H+——3个氢离子 5.书写正确的化学式: (1)氮气______; (2)氩气______; (3)氧化铝______; (4)四氧化三铁______; (5)硝酸______; (6)氢氧化钡______; (7)碳酸钠______; (8)硫酸铵______。 6.学习化学的重要途径——科学探究,一般步骤:提出问题—猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 (1)科学探究就是解决问题的活动,提出问题,大胆猜想,是解决问题的前提。下面是某同学的一次实验记录:将无色稀盐酸滴加到盛有稀氢氧化钠溶液的试管中,只看到液体体积增大,再无其它现象。请你回答: 【提出问题】稀盐酸和氢氧化钠溶液是否发生化学反应? 【做出猜想】 ①______。 ②______。 (2)小明同学在进行家庭小实验时,配制了一瓶食盐水,一瓶纯碱水,两瓶液体均为无色,因没有贴标签而无法区分。小明同学想通过实验探究对其进行鉴别。 【提出问题】 ______。 【查阅资料】纯碱水与食用醋混合,发生化学反应,放出二氧化碳气体;食盐水与食用醋混合不反应。 【设计方案】 实验操

资源预览图

第03讲  怎样学习和研究化学-【暑假自学课】2023年新九年级化学暑假精品课(沪教版)
1
第03讲  怎样学习和研究化学-【暑假自学课】2023年新九年级化学暑假精品课(沪教版)
2
第03讲  怎样学习和研究化学-【暑假自学课】2023年新九年级化学暑假精品课(沪教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。