6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 课程标准 重点难点 知识目标：了解集体生活对个人成长的作用。 能力目标：学习如何在集体中涵养品格和发展个性。 情感态度与价值观目标：提高个人在集体生活中的价值感和责任感，不断丰富自己的个性，过健康的生活。 重点：集体生活对个人成长的作用。 难点：如何在集体中发展个性。 学习目标 学习导航：阅读P58-61，标画关键词 1.在集体生活中可以涵养哪些品格？P58（内容） 2.怎样在集体生活中涵养品格？（做法） 3.为什么要在集体中发展个性？ （原因） 4.如何在集体中发展个性？（做法） 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。 运用你的经验： 一、在集体中涵养品格 探究一：角色与责任 作为班长的我，学会了…… 作为科代表的我，学会了…… 作为值日生的我，学会了…… 作为小组长的我，学会了…… 作为劳动委员的我，学会了…… 作为普通学生的我，学会了…… ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 6 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 7 1.在集体生活中可以涵养我们哪些品格？背 （内容） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。P59 2、如何在集体生活中涵养品格？ （1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.怎样在集体生活中涵养品格？ 在集体中发展个性 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 相关链接：集体中的个性 个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。 情景一 我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。 情景二 我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我。 情景三 我喜欢文学。我是学校文学社社长。 情景四 我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。 探究与分享 1、以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响 同学丁：性格开朗，乐观向上，能够给集体带来欢乐，有利于自己健康成长 同学甲：好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长； 同学乙：能够在与他人交往中调整自己，积极融入到集体中并得到他人的认可，有利于自己的健康成长； 同学丙：善于发挥自己的特长，能够在集体中找到自己的位置，有利于自己的健康成长； 说一说 用简单的一句话或几个词概括自己的个性特征 请说说你所在小组（班级）同学的优点和不足 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 运动会 艺术节 足球比赛 列举：学校中已经开展的活动有哪些？ 这些活动分别促进了学生哪些方面能力的发展？ 作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 本课小结 培养我们人际交往的基本态度和能力 培养我们负责任的态度和能力 积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 集体生活搭建起与他人、与周围世界交往的平台 包容他人不同，学习他人优点 在集体中 涵养品格 在集体中 发展个性 集体生活成就我 20 本课小测 提示：在合作学习中，我的视野更开阔、