精品解析：第09讲 中世纪城市和大学的兴起-【暑假自学课】2023年新九年级历史暑假精品课（统编版）

第09讲 中世纪城市何大学的兴起 通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 1.知道城市取得自由自治的方式、市民拥有的权利以及城市自治的表现。 2.掌握城市居民的构成、所从事职业以及市民阶级和早期资产阶级的兴起。 3.了解大学兴起的时间、过程、自治表现和课程设置。 阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容 一、自由和自治的城市 1. 西欧城市重新兴起：从_______世纪起，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。________、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。 2. 城市的自治斗争 （1）斗争原因：西欧城市一般坐落在_________的领地上。领主像控制庄园一样，对_________任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。 （2）斗争手段：_________和武力斗争。 （3）典型代表：法兰西琅城市民争取自治权斗争。 3. 自由和自治的城市 （1）自由城市：到13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。市民是_______，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。 （2）自治城市：部分城市取得选举市长、市政官员和设立_________的权力，成为自治城市。 （3）实现形式：从国王或领主手里取得“________”。 （4）局限性：并不能完全摆脱_______的控制。________一般也都是国王的支持者。 二、城市居民的身份 4. 基本居民：_________和__________是城市的基本居民，一般是从农民转变而来的；_______在自由城市住满一年零一天就能获得市民的身份。 （1）手工业者：主要从事小商品生产，拥有简单的_________，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。 （2）商人：专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。 5. 早期资产阶级：随着城市的发展和工商业的繁荣，_________逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的_________。 三、大学兴起 6. 大学兴起 （1）背景：11世纪后，随着经济的发展，希腊、罗马的古典著作和阿拉伯文化在西欧传播。 （2）兴起：12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“____________”。 （3）发展 ①12世纪，巴黎出现了许多_________和教师私人办的学校。 ②为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成___________，选举会长管理学校。 7. 大学自治：13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，__________得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、___________。 8. 大学课程 （1）课程设置 ①基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。 ②专业课程：法学、医学和神学。 （2）客观评价：仍受_________的影响；反映了经济和____________的要求。 考点一：自由和自治的城市 9. 中世纪欧洲城市兴起，市民生活可以包括（　　） ①从事手工业生产、商业和贸易②完全摆脱领主控制③接受大学教育④赎买城市自治权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 考点二：城市居民的身份 10. 西欧城市兴起后，农奴大量逃入城市。他们按规定在城市住满一年零一天后就可成为 A. 市民 B. 领主 C. 佃户 D. 资产阶级 考点三：大学的兴起 11. 在中世纪欧洲，大学作为学者行会，与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的态势，大学并不受所在地的君主政府的管束，在不满君主政府的情况下，大学甚至可以采用迁校等方法来与之抗争。这说明中世纪欧洲大学 A. 推动了近代民主政治发展 B. 是各国的教育和文化中心 C. 较为独立并拥有自治权利 D. 摆脱了宗教和王权的支配 12. 下列对欧洲封建时代的描述，错误的是（ ） A. 封臣对封君要忠诚，封君对封臣提供保护 B. 城市的空气使人自由 C. 大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D 人人生而平等 13. 某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是（ ） A. 雅典的民主制度 B. 封建时代的亚洲 C. 中世纪的欧洲 D. 步入近代社会 14. 1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是 A. 雅典的民主政治 B. 封君封臣制度 C. 城市的自由与自治 D. 大学的自治地位 15. 有学者在描述欧洲的中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了。”这个“新的社会集团”是指（ ）