物质及其变化——课时3电解质的电离

物质及其变化——课时3 电解质的电离 课时3电解质的电离 从导电的食盐水到什么是盐 学习任务一 电解质与导电原理 【浅想一下】 初中化学我们就学习过食盐水是可以导电的，但是固体的实验却不导电，你知道是为什么吗？ 【浅练一下】 1．下列物质能导电且属于电解质的是 A．Cu B．盐酸 C．熔融NaOH D． 2．下列物质的水溶液和熔融状态均能导电的是 A．Cl2 B．NaCl C．CH3CH2OH D．H2SO4 3．下列说法正确的是 A．蔗糖、硫酸钡均属于电解质 B．NH4Cl是电解质，所以NH4Cl溶液是电解质 C．电解质未必能导电，能导电的未必是电解质 D．Cl2的水溶液能导电，所以Cl2是电解质 4．下列关于物质的分类组合正确的是 纯净物 混合物 强电解质 弱电解质 非电解质 A 超级钢 铁红 硫酸钡 食盐 氧化钠 B 液氯 陨铁 碘化氢 次氯酸 酒精 C 冰水 纯碱 氢氧化铁 氢氧化铝 二氧化硫 D 硬铝 云雾 碳酸 氨气 氯化铜 A．A B．B C．C D．D 5．下列关于电解质的说法正确的是 A．强电解质的导电能力一定比弱电解质导电能力强 B．CO2溶于水形成的溶液能导电，所以CO2是电解质 C．BaSO4难溶于水，所以是非电解质 D．NH4Cl在水溶液中完全电离，所以NH4Cl是强电解质 学习任务二 电解质的电离 【浅想一下】 前面的学习我们知道啦食盐水可以导电是因为在水中有了自由移动的离子，它是怎么样成为自由移动的离子的呢？ 【浅练一下】 6．下列物质在水中的电离方程式正确的是 A．K2SO4=2K＋＋SO B．NaHSO4=Na＋＋H＋＋SO C．NaHCO3=Na＋＋H＋＋CO D．BaCl2=Ba2＋＋Cl- 7．下列电离方程式正确的是 A． B． C． D． 学习任务三 从电离的角度认识酸、碱、盐的本质 【浅想一下】 学习了盐的电离，那么我们根据已经学习的内容想一想，什么样的物质才能称为盐呢？ 【浅练一下】 8．下列有关物质的分类正确的是 A．盐：硝酸钠、氯化铵、纯碱 B．混合物：空气、医用酒精、水银 C．氧化物：H2O、 CO、CH3CH2OH D．碱：Ba(OH)2、Cu2(OH)2CO3、NH3·H2O 9．下列对NaHSO4的物质类型的分析中不正确的是 A．属于电解质 B．因含有钠离子与酸根离子，故NaHSO4是钠盐 C．因含有与酸相同的氢元素，故NaHSO4也可称为酸 D．可以称为硫酸氢盐 10．下列关于物质分类的正确组合是 碱 酸 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 A NaHSO4 Al2O3 B NaOH HCl NaCl CO C Mg(OH)Cl Mn2O7 D KOH H2S CaO A．A B．B C．C D．D 【浅读一下】 《电解质饮品背后的故事》 说起电解质饮品的起源，要追溯到宝矿力水特的研制者大冢制药集团的一则故事：大冢在30多年前，公司的员工到海外出差时，不幸碰到食物中毒，当时为防止腹泻而引起的脱水现象，需注射大量的生理盐水，当时该员工感到如果有可以直接饮用就可以摄取电解质的饮料就可好了。根据该想法，通过不断努力，于1980年大冢开发了补充入体水份和电解质的饮料“宝矿力水特”。 进而，宝矿力水特的开发人员透过高体能消耗的登高运动，来摸索最易于人体吸收的成分和味道。研制人员根据人体体液成分，研制出宝矿力水特的“小样”。然后，拿着这些试验品，让登山运动员(大冢员工亲自体验)喝。每次登山的大冢员工都会背负预调好的宝矿力水特，感到辛苦时就喝下去看看是否能够有效帮助补充流失的水分和能量。如此反复，直至研制成功。 宝矿力水特自1980年在日本推出后，市场轰动一时，自此一直屹立市场。虽然研究人员不断研发新科技对宝矿力水特的秘方的正面影响。但显然当年的科研小组已经解开人体体液的奥秘，因此多年来，宝矿力水特的成分一直未有改变。 功能饮料现在已经是增长最快的品类，消费者对于功能性饮料的消费意识越来越强。2015年2月4日我国新颁布的《饮料通则》中，增加了电解质饮料新品类，说明这一饮料品类更加受到重视。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 物质及其变化——课时3 电解质的电离 课时3电解质的电离 从导电的食盐水到什么是盐 学习任务一 电解质与导电原理 【浅想一下】 初中化学我们就学习过食盐水是可以导电的，但是固体的实验却不导电，你知道是为什么吗？ 【浅练一下】 1．下列物质能导电且属于电解质的是 A．Cu B．盐酸 C．熔融NaOH D． 2．下列物质的水溶液和熔融状态均能导电的是 A．Cl2 B．NaCl C