精品解析：河北省衡水市景县部分学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022—2023学年第二学期七年级第二阶段质量评价语文 （时间：120分钟满分：120分） 第一部分：积累与运用（23分） 1. 阅读下面的文字，完成小题。 他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚rěn无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？ （1）根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。 含xù（ ） 坚rěn（ ） 深邃（ ） （2）文中有错别字的一个词语是“__________”这个词语的正确写法是“__________”。 （3）将文段中画线句改成陈述句 2. 古诗名句默写。 （1）此夜曲中闻折柳，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （2）故园东望路漫漫，____________________（岑参《逢入京使》） （3）____________________，可汗大点兵。（《木兰诗》） （4）王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句诗是：____________________，____________________。 3. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂歌”。 B. 《老山界》表现了中国工农红军坚强的意志、必胜的信念和革命乐观主义精神。 C. 《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。 D. 《木兰诗》对从军缘由、辞家、辞官、还乡写得简略，而对军旅生活则写得很详细。 4. 某校七年级（1）班以“名人风采”为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。 （1）【名人风采我宣传】邓稼先，安徽怀宁人，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家。中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。现在，安庆市五横乡“两弹元勋”邓稼先故居已入选《全国红色旅游经典景区名录》。请你为该景区拟写一条宣传标语。 （2）【名人品质我歌颂】活动中，胡慧慧同学摘抄了有关安徽名人陶行知斗争风采的一个文章片段，其中有两处句子存在问题，请你按提示帮助她修改。 【A】著名民主人士李公朴、闻一多先后遭国民党特务暗算暗杀，陶行知被列为黑名单的第三名。陶行知一面做好了“我等着第三枪”的牺牲准备，【B】一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主活动的最前列。 ①【A】处画线句中有语病，应将“ ”删去。 ②【B】处画线句中有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 （3）【探访名人提问题】学校将于4月18日邀请安徽省作家协会主席许辉来学校和同学们分享写作方面的心得。你将代表全体文学社社员对许辉进行采访，你会问什么问题呢？（写出两个即可） 第二部分：阅读理解（47分） 一、 阅读下面这首古诗，回答问题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 5. 对下面诗歌赏析不正确的一项是（ ） A. 一二句，写花草树木探得春将归去，便各施解数，吐艳争芳，争芳斗菲；三四句，写连那乏色少香的杨花、榆英也不甘示弱，化作雪花随风飞舞。 B. 诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。 C. 此诗透过景物描写让读者领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。 D. 诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人、花于一体。“无才思”三字，是作者谐谑之笔，讽喻那些无真才实学之人。 6. 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 二、 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者，岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。 【注释】①没人：能潜水的人。 7. 解释