内容正文:
安徽专版《芝麻助优三点分层作业》九年级语文RJ(上)
第四单元同步作文指导
学习缩写
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A
方法指导
缩写,就是在保特中心思想不变的前提下,按照一定要求,把篇幅较长的文章木缩成较短义
章的一种写作形式。怎样才能写好一篇缩写作文呢?
缩写惊圳?
缩写方法?
婴忠实于原文的中心,不可偏离题台;二婴出
实于原文的体裁、结构、人称,保持原文的基本
风貌;三要忠实丁原文的颗序,要保持文章的完
整性。
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一、摘录法
二、删除法
三、概括法
就是抓住京文的中心和要点,以
段落缩写可以抓住段落的中心
就是用简练的语言去概括原文的总
摘录原文重要语句为主,适当地
句,删除非重点句:重点句也可以
思,细致措写的部分可压缩成粗略的
增加衔接语言,连级成文
别除次要的、修饰的部分,保留主
描写,详尽叙述的部分可压缩为概括
要部分。
叙述.详细的对话可改为简略的对话
下面是主要运用“摘求法”,并综合其他方法缩写的鲁迅的《枚乡》。
《故乡缩写
我冒了严寒,问到了故乡。
第二日清晨我到了家门口,母亲侄儿出来迎接我。母亲说,闰土可能要米看我。
一川天气很冷的午后.闲土带者儿了水生来了。从和他的聊天中我知道了他的生活的艰难。
又过了九日,我要去了,问上带着五岁的女儿来送我。
在船上,我觉得非常悲哀,为我们的硫远,也为和他一样的穷苦的人,但我心里总怀着希望的。
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需要注意文体不同,缩巧时的注总点也应有所不阿。
乙
还行什么要注意的吗?
记叙文要保留原文中的要人物和上要格节,刷减不影响中心情节:如果
原文情趣十宫,独共韵味,缩写时可以有所体现,不宜将其销成枯的概要。
说叨文婴保留体现说明对象主要特祉的内容,遵所原文的说明演序,适当
保留解释性的词句,以便读者现解.们不必品现太多的说明方法
议论文要突出原文的论点,体现论证的思路,至于论据侧可择要保留,对
论据中的叙述成分做较大幅度的压缩。
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B
写作实践
(一)作文题目
班上计划编写一本“班级读书档笨”,邀请每位同学用缩写的方式介绍白己最喜欢的一本书。
请就此写篇作文题山自拟。不少于600字。
(二)思维导图
十超不变
摘录法
体横不变
缩写原测
学习缩写
输写方法
到除法
风格不变
影括法
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(三)初试身手
请你结合思维导图,从学过的议论性文章里选择一篇,缩写为200字左右的短文。
我的缩写
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(四)佳作欣赏
我向大家推荐一本书
①开篇有什么特点?
今天,我向大家推荐的书是辽宁教育出版社出版的《傅雷家书》。①
开篇即介绍所推
《傅雷家书》是由我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷及其夫人
荐的书的书名以及出
写给两个儿子(主要是长子傅聪)的书信,编纂而成的一个集子。摘编了
傅雷夫妇1954年至1966年写给儿子的书信,最长的一封多达7000字。
版社的情况。
作品字里行间充满父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚
情感。②
②这一段的主要
傅雷说,他给儿子写信有好几种作用:讨论艺术,激发青年人的感
作用是什么?
想,训练傅聪的文笔和思想,做一面忠实的“镜子”。信中的内客,除了
简要说明这本书
生活琐事外,更多的是谈论艺术和人生,灌输一个艺术家应有的高尚情
的基本情况—作者
操,让儿子要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个
介绍、主要内容。
“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
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同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如
何劳逸结合,如何正确理财,以及如何正确处理恋爱婚烟等问题,傅雷
③这一段为何
都像良师益友一样提出意见和建议。还用大量篇幅谈美术、谈音乐作
较详细?
品,谈表现技巧和艺术修养等。可以说,傅雷夫妇作为中国父母的典
概括和列举这本
范,一生苦心孤诣、呕心沥血培养的两个孩子,是他们先做人、后成
“家”,超越小我,独立思考,因材施教等教育思想的成功体现。③
书的精彩内容,这是缩
该书是一本青年加强自身思想修养的优秀读物,是素质教育的经
写的重点。
典范本。这本书自问世以来,对人们的道德、思想、情操、文化修养的影
响既深且远。④
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”
④此段能删吗?
也是“最好的艺术学徒修养读物”,更是既平凡又典型的当代中国知识
不能。它交代了
分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱,是一
这本书对读者,尤其是
个父亲的真情流露,再加上傅雷浓厚的文字功底和艺术修养,读来感人
对青年的影响,必不
至深。读者能从中学到不少做人的道理,提高自己的修养。
可少。
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【总评】这篇文章向大家推荐《傅雷家书》。全文结构清晰:文章先直接
简明地介绍了这本