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学有鸿鹄志展翅任翱翔
典击
《芝麻助优三点分层作业》安徽
人教版一九年级上册语文
鸡鹅击
6
我
看
学有鸿鹄志展翅任翱翔
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A积累与运用
1.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。
我不去想,
是否能够成功,
既然选择了远方,
便只顾风雨兼程。
我不去想,
能否赢得爱情,
既然钟情于玫瑰,
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就勇敢地吐露真诚。
我不去想,
身后会不会袭来寒风冷雨,
既然目标是地平线,
留给世界的只能是背影。
我不去想,
未来是平坦还是泥ning,
只要热爱生命,
一切,都在意料之中。
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(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的
汉字。
吐露(
泥ning(
(2)用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
留给世界的只能是背影。
(3)“风雨兼程”在诗中的意思是
(4)这首诗歌运用
和
的表达
方式,启示我们要“
”(用原文
词语填空)。
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2.下列对复句的判断有误的一项是
A.—然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里
面。(并列复句)
B.只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去
了,接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱。
(承接复句)》
C.因为他有了坚定的信念,所以遇到困难从
不气馁。(因果复句)
D.在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋
宁说更害怕回家。(选择复句)
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3.自然风物以其独具的魅力感染着我们每一
个人。为了让广大学生能更多地走进自然,
感悟自然,某校九年级(1)班决定举行以“用
心灵拥抱自然”为主题的综合实践活动,请
你参与。
(1)请为本次活动拟写一条宣传标语。
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(2)活动结束后,小语同学写了一篇题为《敞
开心扉,走进自然》的文章,下面是其中
的一个片段,请你帮助她进行修改。
花在静静地开,水在轻轻地流。【甲】
“明月松间照,清泉石上流,”月光明媚、安
详;松柏挺拔、沉默;潭水清澈、宁静…所
有这一切都形成了一种神秘超脱、与世
无争的静态美,与人们现实的紧张生活
形成鲜明的对比,置身于这种幽静的环
境中,人往往会心如止水,在精神上受到
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神圣的洗礼。【乙】只要投身到这样的幽
静美时,我们的心灵才会刹那间得到净
化和升华。
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①【甲】处画线句子有一处标点使用不
当,应将
②【乙】处画线句子关联词语搭配不当,
应将“
”改为“
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