第06讲 重力 弹力 摩擦力（课件）-2024年高考物理一轮复习讲练测（新教材新高考）

第6讲 重力 弹力 摩擦力 2024 高考一轮复习讲练测 01 复习目标 02 网络构建 03 知识梳理 题型归纳 04 真题感悟 目录 CONTENTS 内容索引 知识考点 考点1：重力 考点2：弹力 考点3：摩擦力 夯基·必备基础知识梳理 知识点 重力和重心 知识点1 弹力和胡克定律 知识点1 静摩擦力与滑动摩擦力 知识点2 弹力有无的判断 知识点2 静摩擦力有无及方向判断 知识点3 弹力方向的判断 知识点3 摩擦力的大小 知识点4 弹力大小的计算 知识点4 摩擦力的的突变问题 提升·必考题型归纳 考向1：重力和重心的理解考向 考向1 弹力有无及方向的判断 考向1 静摩擦力有无及方向判断 考向2 摩擦力的大小 考向2 弹力大小的计算 考向3 摩擦力的的突变问题 复习目标 1、理解重力及重心的概念。 2、会判断弹力的方向和求其大小。 3、掌握和理解摩擦力方向的判断和大小的求解。 考情分析 网络构建 01 重力 PART ONE 夯基·必备基础知识 知识点　重力和重心 1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力． 2．大小：G＝mg. 3．方向：总是竖直向下． 4．重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心，其位置与物体的质量分布和形状有关。 特别提醒： (1)重力的方向不一定指向地心． (2)并不是只有重心处才受到重力的作用． 在天花板上用相同的两根轻质细线1和2悬挂一块薄板，细线1和2与竖直方向分别成45°、60°角，薄板处于静止状态，如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．细线2对薄板的拉力大于细线1对薄板的拉力 B．设法保持重心位置不变，缓慢增大薄板的质量，则细线1先断 C．细线1和2延长线的交点一定是薄板的重心位置 D．单独用细线1或2悬挂，两细线的延长线交点与重心可能不重合 提升·必备题型归纳 考向 重力和重心的理解 B 提升·必备题型归纳 02 弹力 PART ONE 夯基·必备基础知识 知识点1　弹力和胡克定律 1．弹力 (1)定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。 (2)产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。 (3)方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。 夯基·必备基础知识 知识点1　弹力和胡克定律 2．胡克定律 (1)内容：在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 (2)表达式：F＝kx。 ①k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定。 ②x是形变量，不是弹簧形变以后的长度。 夯基·必备基础知识 知识点2　弹力有无的判断 1．条件法：根据弹力产生的两个条件——接触和发生弹性形变直接判断。 2．假设法：假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态。若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力。 3．状态法：根据物体的运动状态，由平衡条件或牛顿第二定律进行判断。 夯基·必备基础知识 知识点3　弹力方向的判断 夯基·必备基础知识 知识点4　弹力大小的计算 1.弹簧类弹力： （1）由胡克定律知弹力F＝kx，其中x为弹簧的形变量，而不是伸长或压缩后弹簧的总长度； （2）弹簧串联时，各弹簧的弹力大小相等，弹簧的形变量一般不同； 串联后弹簧的劲度系数类似电阻并联公式： （3）弹簧并联时，各弹簧的形变量相等，弹力一般不同。 并联后弹簧的劲度系数类似电阻串联公式： 2.非弹簧类弹力：根据运动状态和其他受力情况，利用平衡条件或牛顿第二定律来综合确定． 1．如图所示，顶角为θ的光滑圆锥体固定在水平面上，一个均质圆环水平套在圆锥体上．下列判断正确的是（　 　） A．圆锥体对圆环的弹力方向垂直于圆锥的侧面 B．圆锥体对圆环的弹力大小与圆锥体顶角θ大小无关 C．圆环的张力方向指向圆环的圆心 D．圆环的张力方向沿圆环的切线方向 提升·必备题型归纳 考向1 弹力有无及方向的判断 BD 提升·必备题型归纳 【答案】BD 【详解】AB．因为圆环受重力和圆锥体对圆环的弹力而处于平衡状态，则圆锥体对圆环的弹力等于圆环的重力，方向与重力的方向相反，即圆锥体对圆环的弹力方向竖直向上，圆锥体对圆环的弹力大小与圆锥体顶角θ大小无关．故A错误、B正确； CD．均质圆环套在圆锥体上，圆环有被撑开的趋势，所以圆环的张力不能为零，而且圆环的张力方向沿圆环的切线方向，故C错误、D正确。 故选BD。 提升·必备题型归纳 考向2 弹力大小的计算 D 提升·必备题型归纳 03 摩擦力 PART ONE 夯基·必备基础知识 知识点1　静摩擦力与滑动摩擦