口语交际：自我介绍（课件）四年级下册语文统编版

自我介绍 口语交际 1 合作探究 图示示例 探究一 根据具体情境选取介绍角度 四人一组，选择其中一个情境讨论交流，填写表格。 2 情 境 交际身份 交际对象 交际目的 交际要点 情境一 情境二 情境三 情境四 3 情 境 交际身份 交际对象 交际目的 交际要点 情境一 新转来的学生 全班同学 让同学了解你，和大家尽快熟悉起来 姓名，来自哪里，兴趣爱好等 情境二 应聘校报记者的人 校报负责人 成为校报小记者 采访方面的专长：善于交往、提问、思考、撰写报道等 情境三 报名电视台“我是小歌手”节目的人 电视台导演 参加电视台“我是小歌手”节目演出 “唱歌”的才艺，表演的技巧，获得了什么荣誉称号等 情境四 接站人 不认识的客人 让客人一眼就能认出来 自己的体貌特征、标志性的特点等 4 合作探究 图示示例 探究二 模拟情境，练习介绍 选择一个情境，进行自我介绍。 5 ·以小组为单位，选择一个情境练习。 ·小组内互相进行自我介绍练习，作自我介绍的同学要做到语速适中，声音洪亮，表达有条理；听的同学要仔细倾听，提出自己的意见。 ·根据其他同学的意见完善自己的自我介绍。 ·小组推选代表，选择同一情境的小组，在班内进行比赛。 ·投票选出“最佳自我介绍”。 6 你在生活中还遇到过哪些作自我介绍的情境？ 选择一种自己感兴趣的情境，同桌之间互相练习介绍。 7 通过这节课的学习，我们学会了怎么介绍自己。在生活中我们向他人作自我介绍时，要注意根据对象和目的，及时调整自我介绍的内容。 8 $