课时6硝酸酸雨及防治

课时6 硝酸 酸雨及防治 工生产中的重要非金属元素——课时6硝酸；酸雨及防治 课时6硝酸；酸雨及防治 硝酸功与过 学习任务一硝酸 【浅想一下】 农谚“雷雨发庄稼”里有哪些化学反应？ 【浅练一下】 1．以下关于铜跟浓、稀HNO3反应的说法中错误的是 A．1mol浓HNO3被还原转移2mol电子 B．Cu与浓HNO3反应剧烈，故氧化性浓HNO3强于稀HNO3 C．Cu与浓、稀HNO3反应都不需加热 D．生成等量的Cu(NO3)2，消耗浓HNO3的量多 2．关于硝酸的说法正确的是 A．硝酸与金属反应时，主要是+5价的氮得电子 B．浓HNO3与浓HCl按3：1的体积比所得的混合物叫王水 C．硝酸电离出的H+离子，能被Zn、Fe等金属还原成H2 D．浓硝酸保存在透明试剂瓶中 3．将3.84g铜和一定量的浓硝酸反应，随着铜的不断减少，反应生成NO2和NO的混合气体，当铜完全溶解时，共产生气体1.12L(已折合为标准状况)，则产生的NO2和NO的物质的量之比为 A．3︰7 B．9︰1 C．4︰1 D．2︰3 4．铁粉与稀硝酸反应的化学方程式为8Fe+30HNO3=8Fe(NO3)3+3NH4NO3+9H2O。下列有关说法正确的是 A．氧化性：HNO3＜Fe3+ B．作氧化剂的HNO3是参与反应的HNO3的10％ C．若铁粉过量，则氧化剂与还原剂的物质的量之比为3∶8 D．在反应后的混合物中滴加少量氢氧化钠溶液，有气体逸出 5．将铜粉放入稀硫酸中，加热后无明显现象发生。当加入一种盐后，铜粉的质量减少，溶液呈蓝色，同时有气体逸出。该盐是 A．FeCl3 B．Na2CO3 C．NaNO3 D．ZnSO4 学习任务二、酸雨及防治 【浅想一下】 酸雨有几种类型？ 【浅练一下】 6．下列气体大量排到空气中不会引起酸雨的是 A． B． C． D． 7．下列有关酸雨的说法正确的是 A．凡是呈酸性的雨水都称为酸雨 B．酸雨的形成只与的排放有关 C．煤的脱硫可以在一定程度上防止酸雨的形成 D．为了不形成酸雨，应停止使用一切化石燃料 8．酸雨的形成主要是由于 A．森林遭到乱砍乱伐，破坏了生态环境 B．含硫化石燃料的燃烧 C．大气中二氧化碳的含量增多 D．汽车排出大量尾气 9．下列有关防止或减少酸雨的措施中不可行的是 A．对燃煤及燃煤烟气进行脱硫 B．对含SO2、NO2的废气处理后再排放 C．人工收集大气雷电产生的氮的氧化物 D．推广天然气、甲醇等作为汽车的燃料 10．下列有关硝酸化学性质的叙述中，正确的是 A．硝酸能与Na2SO3反应，但不易生成SO2 B．硝酸的氧化性很强，能氧化所有金属 C．可用铝或铁制容器盛装稀硝酸 D．浓硝酸因易挥发出HNO3而呈黄色 【浅读一下】 酸雨对人体的危害有什么 1、酸雨对人体的危害。一是通过食物链使汞、铅等重金属进入人体，诱发癌症和老年痴呆；二是酸雾侵入肺部，诱发肺水肿或导致死亡；三是长期生活在含酸沉降物的环境中，诱使产生过多氧化脂，导致动脉硬化、心梗等疾病概率增加。 2、酸雨对水生系统的危害，会丧失鱼类和其它生物群落，改变营养物和有毒物的循环，使有毒金属溶解到水中，并进入食物链，使物种减少和生产力下降。据报道，“千湖之国”瑞典因酸雨，从七十年代初到八十年代中，有1.8万个湖泊酸化。国内报道重庆南山等地水体酸化，pH值小于4.7，鱼类不能生存，农户多次养鱼，均无收获。 3、酸雨对陆地生态系统的危害，重点表现在土壤和植物。对土壤的影响包括抑制有机物的分解和氮的固定，淋洗钙、镁、钾等营养元素，使土壤贫瘠化。对植物，酸雨损害新生的叶芽，影响其生长发育，导致森林生态系统的退化。据报道，欧洲每年有6500万公顷森林受害，在意大利有9000公顷森林因酸雨而死亡。我国重庆南山1800公顷松林因酸雨已死亡过半。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 课时6 硝酸 酸雨及防治 工生产中的重要非金属元素——课时6硝酸；酸雨及防治 课时6硝酸；酸雨及防治 硝酸功与过 学习任务一硝酸 【浅想一下】 农谚“雷雨发庄稼”里有哪些化学反应？ 【浅练一下】 1．以下关于铜跟浓、稀HNO3反应的说法中错误的是 A．1mol浓HNO3被还原转移2mol电子 B．Cu与浓HNO3反应剧烈，故氧化性浓HNO3强于稀HNO3 C．Cu与浓、稀HNO3反应都不需加热 D．生成等量的Cu(NO3)2，消耗浓HNO3的量多 2．关于硝酸的说法正确的是 A．硝酸与金属反应时，主要是+5价的氮得电子 B．浓HNO3与浓HCl按3：1的体积比所得的混合物叫王水 C．硝酸电离出的H+离子，能被Zn、Fe等金属还原成H2 D．浓硝酸保存在透明试剂瓶中 3．将3.84g铜和一定量的浓硝酸反应，随着铜的不断减少，反应生成NO2和NO的混合