课时5氨和铵盐

课时5 氨和铵盐 化工生产中的重要非金属元素——课时5氨和铵盐 课时5    氨和铵盐 从喷泉实验到化学肥料 学习任务一氨 【浅想一下】 喷泉实验的原理是什么？有哪些方法可以使喷泉开始喷？ 【浅练一下】 1．下列实验室制取、干燥、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是 A B C D 制取 干燥 收集 尾气处理 A．A B．B C．C D．D 2．下列有关氨的叙述中，正确的是 A．氨气具有刺激性气味，故只能用向上排空气法收集 B．氯化铵受热易分解，故可用加热氯化铵固体的方法制取氨气 C．氨气是一种重要的化工产品，工业上用氮气和氢气合成氨气 D．检验氨气可用湿润的蓝色石蕊试纸接近产生气体的导管口，观察试纸颜色变化 3．如图是喷泉实验装置图，下列说法中不正确的是 A．烧瓶中的溶液呈红色 B．该实验说明氨气极易溶于水 C．该实验说明氨气的密度小于空气的 D．形成喷泉的原因是烧瓶内压强小于外界大气压 学习任务二 铵盐的性质及的检验 【浅想一下】 氮肥保存时要注意什么？ 【浅练一下】 4．对于铵盐的描述都正确的是 ①都溶于水    ②都是白色晶体    ③都有刺激性气味    ④加热后都有NH3放出  ⑤与碱混合后加热都有NH3放出 A．全部 B．①②④ C．①②⑤ D．③④⑤ 5．为了检验某固体物质中是否含有NH，你认为下列试纸或试剂一定用不到的是 ①蒸馏水　②NaOH溶液　③红色石蕊试纸　④蓝色石蕊试纸　⑤稀硫酸 A．①⑤ B．④⑤ C．①③ D．①④⑤ 6．检验铵根离子的实验所依据的是 ①铵根离子水解显酸性；②NH与OH-间发生反应加热后产生氨气；③NH3·H2O能电离出NH和OH-；④石蕊在碱性条件下变为蓝色 A．②④ B．①②③④ C．①②③ D．②③④ 7．已知土壤胶粒带负电，因此在水稻田中，施用含氮量相同的下列化肥，肥效最差的是 A．硫铵(NH4)2SO4 B．碳铵NH4HCO3 C．硝铵NH4NO3 D．氯化铵NH4Cl 8．给装有下列少量固体物质的试管加热，试管底部物质不可能完全消失的是 A．NH4HCO3 B．NaHCO3 C．NH4Cl D．(NH4)2CO3 9．某同学探究氨和铵盐的性质，相关实验操作及现象描述正确的是 A．加热晶体制备氨气 B．将蘸有浓氨水和浓硫酸的玻璃棒靠近，观察到白烟 C．将浓氨水滴到CaO上，会有氨气生成 D．除去碘中混有的少量氯化铵，可采用升华的方法 【浅读一下】 氮肥的作用及功能 氮肥是含有作物营养元素氮的化肥。元素氮对作物生长起着重要的作用，它是植物体内氨基酸的组成部分、是构成蛋白质的成分，也是植物进行光合作用起决定作用的叶绿素的组成部分。 氮肥是含有作物营养元素氮的化肥。氮肥的主要作用是：提高生物总量和经济产量；改善农产品的营养价值，特别能增加种子中蛋白质含量，提高食品的营养价值。 氮是农作物体内蛋白质的主要成份，没有氮，就不能形成氮白质，没有蛋白质也就不可能有各种各样的生命现象。在作物体内，凡含蛋白质多的部分(如种子)含氮也多； 含蛋白质少的部分(如衰老的茎杆)含氮也少。不仅如此，氮还是叶绿素和许多酶的成份。叶绿素是作物进行光合作用必须的物质，而酶是作物体内各种物质转化的催化剂。核蛋白、植物碱也都含氮。从而可以看出，氮在作物营养上具有极其重要的作用。作物从一片真叶出现后就开始吸收氮素。 氮肥施用不足时农作物一般表现出：植株矮小，细弱；叶呈黄绿、黄橙等非正常绿色，基部叶片逐渐干燥枯萎；根系分枝少；禾谷类作物的分蘖显着减少，甚至不分蘖，幼穗分化差，分枝少，穗形小，作物显着早衰并早熟，产量降低。 氮肥施用过量时农作物一般表现在：生长过于繁茂，腋芽不断出生，分蘖往往过多，妨碍生殖器官的正常发育，以至推迟成熟，叶呈浓绿色，茎叶柔嫩多汁，体内可溶性非蛋白态氮含量过高，易遭病虫为害，容易倒伏，禾谷类作物的谷粒不饱满(千粒重低)，秕粒多，作物产量降低。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 课时5 氨和铵盐 化工生产中的重要非金属元素——课时5氨和铵盐 课时5    氨和铵盐 从喷泉实验到化学肥料 学习任务一氨 【浅想一下】 喷泉实验的原理是什么？有哪些方法可以使喷泉开始喷？ 【浅练一下】 1．下列实验室制取、干燥、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是 A B C D 制取 干燥 收集 尾气处理 A．A B．B C．C D．D 2．下列有关氨的叙述中，正确的是 A．氨气具有刺激性气味，故只能用向上排空气法收集 B．氯化铵受热易分解，故可用加热氯化铵固体的方法制取氨气 C．氨气是一种重要的化工产品，工业上用氮气和氢气合成氨气 D．检验氨气可用湿润